直线与平面平行性质定理.ppt

直线与平面平行性质定理第一页，共十四页，2022年，8月28日 如果直线a与平面α平行，那么直线a与平面α内的直线有哪些位置关系？思考1aα正值教育第二页，共十四页，2022年，8月28日 若直线a与平面α平行，那么在平面α内与直线a平行的直线有多少条？这些直线的位置关系如何？aα思考2正值教育第三页，共十四页，2022年，8月28日 直线与平面平行的性质正值教育第四页，共十四页，2022年，8月28日 性质定理及证明 如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行．已知： ， ， 求证： ． 证明： ． 直线与平面平行正值教育第五页，共十四页，2022年，8月28日 教室内日光灯管所在的直线与地面平行，如何在地面上作一条直线与灯管所在的直线平行？问题解决灯管地面正值教育第六页，共十四页，2022年，8月28日 具体要求：1.重点讨论(1)探究一：直线与平面平行。(2)探究二：直线与平面平行。 （3）拓展提升：平面与平面平行交线的位置关系。2.先一对一讨论，再组内、组间讨论；3.未解决的问题做好标记，点评时认真思考，整理好已经解决的问题，灵活应用本节课的内容。合作探究，高效学习第七页，共十四页，2022年，8月28日 展示安排及要求（5分钟）展示问题与题目展示位置展示小组要求探究一后黑版6组C11、展示同学书写认真快速；总结规律方法（用彩笔）2、讨论完毕， C层整理落实学案基础；B层落实解题法；A层注意拓展总结规律方法3.非展示同学····探究二（1）后黑板2组C1探究二（2）后黑板4组B1拓展提升后黑板1组B2第八页，共十四页，2022年，8月28日 点评安排及要求（15分钟）展示问题与题目点评要求点评小组要求探究一表达准确正确理解思路清晰大方得体语言简单明了3组A21、点评同学语言要简练清晰，点思路，点方法并做好拓展2、 B层要注意质疑 C层要记好笔记 ；3、老师要做好引导，点拨。探究二5组A1探究二拓展提升7组A1第九页，共十四页，2022年，8月28日 如图，已知直线a，b和平面α ，a∥b，a∥α , a，b都在平面α外 . 求证：b∥α . cabα正值教育探究一证明：第十页，共十四页，2022年，8月28日 在图中所示的一块木料中，棱BC平行于平面A’C’ ． （1）要经过平面 内的一点P 和棱BC将木料据开，应怎样画线？ （2）所画的线和平面AC 是什么位置关系？AA′CBDPD′B′C′正值教育探究二EF解：规律总结：如果一条直线和一个平面平行，那么这条直线与过这条直线的平面与这个平面的交线，平行。第十一页，共十四页，2022年，8月28日 拓展提升 如果三个平面两两相交，有三条交线，如果有两条交线平行，那么第三条交线和这两条交线的位置关系如何？αβ?abl三条交线两两平行正值教育第十二页，共十四页，2022年，8月28日 小结直线与平面平行的性质定理 可简述为“线面平行，则线线平行”思想方法 线面平行的性质定理不但提供了用线面平行来证明线线平行的方法，也提供了作平行线的一种方法.正值教育符号表示为：第十三页，共十四页，2022年，8月28日 预习自测：B当堂检测：C训练案：1.A 2.（1）平行或相交 （2）相交或异面 3.第十四页，共十四页，2022年，8月28日