语文核心素养视域下初中群文阅读教学策略探究 (2).doc

语文核心素养视域下初中群文阅读教学策略探究 一、 群文阅读是指在特定语境中，创造能够引领读者深入探究已知文本的文本环境，将同一主题、同一时空、同一涉及领域的多个文本进行整合和形态丰富的组合，让读者进行比较、辨析、连贯、推论、评价、感知和创新思维的过程。它与传统单篇文本阅读相比，更能激发学生的阅读兴趣，拓宽阅读视野，提高阅读效率，使学生在阅读中获得更多的情感表达、文化积淀和思辨能力。因此，在高质量的学科教育实践中，群文阅读是重要的学习策略之一。 二、群文阅读的核心素养视域下初中教学策略探究 1.教学目标的设定 在教学设计中，要明确群文阅读的核心素养，如培养学生的文化意识、创新思维、沟通能力、批