统编人教版高中语文必修上册第12课《拿来主义》优质说课稿.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 统编人教版高中语文必修上册第 12 课《拿来主义》优质说 课稿 今天我说课的内容是统编人教版高中语文必修上册第六单元第 12 课《拿来主义》。第六单元的人文主题是“学习之道”，把握学习 的价值、意义、原则和方法，通过读书和学习提升自身修养，培养终 身学习的理念;借助理性思维，认清事物的本质，辨别是非、善恶和 美丑。本单元的文章从不同角度论述有关学习的问题，或阐述学习的 意义，或讨论学习的态度与方法，或描述读书的经历与感受，使我们 获得不同的启迪。学习本单元，以“学习之道”为核心，通过梳理、 探究和反思、形成正确的学习观，改进学习方法，提高学习能力。要 准确把握作者的观点和态度，关注作者思考问题的角度，学习他们有 针对性地表达观点的方法:学会发现问题，从合适的角度以恰当的方 式阐述自己的看法。本课教学旨在引导学生揣摩鲁迅杂文犀利、幽默、 诙谐的语言风格；学习运用比喻论证的写作方法，培养学生语文学科 核心素养。教学承担着实现本单元教学 目标的任务，为了更好地教学， 下面我将从教材分析、教学 目标和核心素养、教学重难点、学情分析、 教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。 一、说教材 《拿来主义》是一篇具有代表性的杂文，是关于如何对待外来文化的 权威论述。杂文是文艺性的论文，属于议论文范畴。鲁迅的杂文具有 “嬉笑怒骂皆成文章”，“犀利幽默”的语言特点，并且善于运用因果 论证、比喻论证等多种论证方法，所以学习本文不仅可以从整体上初 步感知议论文的写作特点，而且可以学习鲁迅杂文的语言特点以及议 论文的多种论证方法。 二、说教学目标与核心素养 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》