小学部编版三年级下册道德与法治《2.不一样的你我他》第二课时说课稿.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 小学部编版三年级下册道德与法治 《2.不一样的 你我他》第二课时说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《2.不一样的你我他》 第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学 过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。 一、说教材 本课是部编教材三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》中第 2 课第 一课时的内容。本单元让学生知道自己于同伴的不同及如何和同伴友好相处。本课 侧重讲认识到每个人都是不同的，了解自己的特点，感受到大家的不同使集体生活 变得更加丰富多彩。 二、学情分析 三年级的孩子们年龄偏小，活泼好动，在课堂上能够积极的回答老师的问题， 乐于参与教学活动，对道德与法治课很有兴趣，但是注意力难以持久，缺乏 自制力， 所以在组织纪律性需要有所加强，这也是所以这个年龄阶段的孩子的共性。 现在 的孩子都在享受着父母的爱，却很少懂得如何去感恩父母。希望通过这节课的教学， 让孩子们感受到父母默默的爱，也尝试去感激父母。 三、教学目标 根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标 ： 知识目标：认识与 “不同”的人交往的意义，学会与 “不同”的人进行交往， 感悟“不同”所带来的精彩。 能力目标：能够与 “不同”的人友好相处。 1 / 4 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。 四、教学重难点 重难点：学会与“不同”的人友好相处。 五、说教法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰 富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生 参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代 教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 六、说教学过程 游戏导入，引发话题 1、同学们，我是你们的谭老师，今天开课我要跟大家玩一个与平时不同的环 节。找不同：（两幅画一模一样，找不三个不同点。） 过渡：同学们真是火眼金睛！实话告诉你们，刚才你们已经通过了我的考验， 接下来我要邀请你们去帮帮我的好朋友熊二，它遇到难题了，你们想不想帮帮 他？ 活动一：挑战不可能 1、课件出示：（配音：小朋友们好 ！我是你们的好朋友熊二，今天皮皮国王 交给我一项不可能完成的任务，可把我急坏了！这个任务需要经过遥远的路程，从 我们居住的大森林把信送到月亮上去，还好，我有一群好朋友它们都来帮助我，你 能祝我一臂之力，让它们成功地帮我把信送到吗？） 2、小组合作 （出示要求） 不同技能、不同特点的小动物。 以小组为单位，给小动物进行合理的分工，完成这个任务。（出示在小动物一 2 / 4 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 起） 3、不可能完成的任务：给月亮送信（路线） 师：原来，每一只小动物都有自己的特点和长处，善于利用他们的长处， 就能把事情完成得非常完美。我们的同学们也是一样！在三独比赛中、体育大课间 里、科学活动中都能看到你们出色的表现，就是有了这样不一样的你我他，我们才 能呈现更多的精彩！（板书课题：不一样的你我他） 活动二：找找好朋友 师：同学们，在生活中，我们会交到各种各样不同的朋友，你愿意和什么样的 朋友结交呢？我们来聊聊吧！ 1、课件出示：兴趣不同、急性子、慢性子、运动狂、学霸、大力士、成绩 悬殊大、沉默少语、善于交流、足球王子、灌篮高手、电脑高手、会做饭…… 师：请同学们在这些词语中选择一个或者几个词语来告诉大家你愿意找什么样 的朋友。并且说说为什么？ 2、说说你的好朋友。 随机