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小班健康推小车教案(2篇) 小班健康推小车教案1 活动背景 小班幼儿好游戏、爱模仿,一次户外活动中,他们看见大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车游戏,于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的“哑铃”玩起了推小车游戏,但动作不够*稳、协调。为了继续激发幼儿的创造性,培养*衡协调能力,我设计了《推小车》的活动。 目标: 1、练习持棍推瓶自然地往前走。 2、发展幼儿的*衡协调能力,感受集体活动的快乐。 准备: 1、大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根。 2、红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一,分别放在场地的四角,当作“停车场”。 3、录音机及《小司机》的音乐磁带一盒。 过程: 一、准备活动 教师和幼儿一起持纸棍听音乐做《小司机》的律动入场。 二、练习持棍推车 1、教师示范持棍推瓶。 师:小棍除了可以当方向盘,还可以推小车呢。老师是用什么当小车的? 幼:可乐瓶。 2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。 (1)(幼儿集中)请幼儿边说边演示纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。 幼A:用小棍顶住瓶的中间,这样能推得稳。 幼B:手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。 (2)幼儿再次练习,感受怎样让“小