人音版五年级音乐下册教案《我是中国人》.pdf

第 7 课《我是中国人》 教学理念 《音乐课程标准》指出： 1、音乐兴趣是学生音乐学习的动力，是产生音乐情感的基础，同时也是学 生在音乐方面可持续发展的重要前提。因此，我选用《我是中国人》这一学生接 触很少体裁新颖的戏歌作为这次教学设计的课题，吸引学生的学习兴趣和积极 性。 2、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。通过音乐学习，让学生熟悉和热 爱祖国的音乐文化，增强民族意识、培养爱国主义情操。 《我是中国人》不仅体 裁新颖，还能从节拍特点、情绪、情感当中让学生从音乐本体出发，充分感受作 为中国人的自豪感。