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Unit2 Topic1 SectionB教学设计
Ⅰ. Material analysis
本节课主要活动是1a和4,将继续学习由实义动词have/ has引导的
表示所属关系的表达方式;通过康康和迈克尔之间关于猜测明星的对话,
进一步拓展询问姓名以及询问和回应姓名和外貌特征的表达“Who is your
favorite actor?”,“It’s…”,“Does he /she have …?”, “Yes, he/she does.”,“No,
he/she doesn’t.”同时将学习同义句:
His hair i
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