初中历史七年级上第四学习主题政权分立与民族融合-预习检测与课堂笔记北魏孝文帝的改革.docxVIP

预习检测与课堂笔记：第16课 北魏孝文帝的改革 预习检测 1．在长期的历史发展过程中，我国的民族分布，形成了汉族主要居住在??????????地区、?????????散居边地的格局。 2．从???????起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等少数民族内迁。到北朝时，内迁的少数民族中，以?????????族拓跋部的影响最大。 3．北魏占据今????????、????????????一带，定都平城，439年，统一了??????????，标志北朝开始。 4．北魏孝文帝改革，将都城从平城迁到???????? ?，而且大力推行学习???????文化风俗，他带头将自己的姓名由拓跋宏改为????????。通过改革加速了黄河流域????????的过程。 5．在长期的历史发展过程中，我国的民族分布形成的特点是?? A．大杂居、小聚居?????????????????????????B．各民族共同杂居在一起 C．汉族主要在中原地、少数民族散居边地?????D．少数民族在南方，汉族在北方 6．“五胡闹中原”指的是曾经内迁的五个少数民族，它们开始内迁始于??????? A．三国时期??B．东汉末年????????C．西晋末年???D．南朝时期 7．5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是? A.鲜卑???? B.匈奴????? C.羌???? D.氐 8．北魏孝文帝改革的根本目的是? A.恢复北方农业生产????????????B.加速北方各族封建化的进程 C.接受汉族先进文化????????????D.巩固北魏对中原地区的统治 9．下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是??? ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A.①②?? ?B.①②③??? C.①②④?? D.①②③④ ? 课堂笔记 ? 课?时?笔 记 ? ? ? 少数民族内迁 北魏孝文帝的改革措施 北方民族大融合 “五湖”：匈奴、鲜卑、氐、羯、羌 北魏建立： 民族——鲜卑族的一支拓跋部 ?????时间：398年建立北魏政权 ?????统一黄河流域：439年，实现了三国以来第三次北方大统一。 背景：1、北魏统一北方后，各族人民交往增多，民族融合的趋势明显增强。 2、鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾。北魏政权面临着危机。 目的：为了维护北魏政权的统治。 改革者：孝文帝拓跋宏 内容：1、实行新的制度，借鉴汉族的政治制度和经济制度，实施一些了新的制度，加强对经济和官吏的管理。2、迁都洛阳，由平城迁都到洛阳；3、大力推行学习汉族文化风俗的政策，改汉姓、穿汉服、与汉族通婚、说汉话、完善学校教育制度。 北魏孝文帝改革的影响：加速了黄河流域民族大融合的过程。 表现：1、改变游牧方式，成为农业居民。2、汉族人民学到畜牧业生产的经验和畜产品加工技术。3、生活上各族人民彼此影响。