沪科版七年级数学下册第十章《10.2 平行线的判定（第1课时）》课件.pptVIP

10.2 平行线的判定（第1课时）沪科版七年级下册 日常生活中有哪些例子给你以不相交的形象？ 请同学们想一想： \ 在这个画法中，我们可以看到：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行．这叫平行线的基本性质. 51785413262673观察∠1和∠5两角:F 5178541326267351各有一边在同一直线上,观察∠1和∠5两角:另一边在截线的同旁, 方向同向. 51一边都在截线上而且同向，另一边在截线同侧的两个角.同位角分别在截线的左侧,在被截直线的下方.观察∠1和∠5两角: 5178541326267384图中的同位角除∠1和∠5外，还有…… 51785413262673观察∠3和∠5两角：Z53 51785413262673各有一边在同一直线上53观察∠3和∠5两角：另一边在截线的两侧, 方向相反 一边都在截线上而且反向，另一边在截线两侧的两个角内错角53观察∠3和∠5两角：夹在两被截直线内,分别在截线两侧(交错) 785413265346图中的内错角除∠3和∠5外，还有…… 5178541326观察∠3和∠6：36U 51785413262673各有一边在同一直线上,36观察∠3和∠6：另一边在截线的同旁, 方向相同. 一边都在截线上而且反向，另一边在截线同旁的两个角.同旁内角36观察∠3和∠6：在截线同旁,夹在两被截直线内. 785413265436图中的同旁内角除∠3和∠6外，还有…… 形如字母“U”在两条被截直线同旁，在截线同侧同旁内角形如字母“Z”(或反置)在两条被截直线之内，在截线两侧(交错)内错角形如字母“F”(或倒置)在两条被截直线同旁，在截线同侧同位角图形结构特征位 置 特 征角的名称 请同学们分别用双手的大拇指，食指各组成一个角，两食指相对成一条线，保持在同一平面内，分别进行尝试，看可以组成哪些角．试一试： 本节课你的收获是什么？(1)什么是平行线；(2)平行线的性质。（3）同位角、内错角、同旁内角小结 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。