语文-2023-2024学年九年级语文上学期开学摸底考试卷（湖北 武汉）（考试版）.docxVIP

2023-2024学年八年级上学期开学摸底考试卷（湖北 武汉） 语文 本卷满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（共9分，每小题3分） 1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（???） 好书如香茗，芳香________，意味深长。此刻，你就________在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智慧、美好的朋友相对而坐，听她________，这一刻，你的心就长出了翅膀。 A．醇厚????沉浸????娓娓道来 B．醇厚????沉迷????娓娓道来 C．淳朴????沉浸????夸夸其谈 D．淳朴????沉迷????夸夸其谈 2. 下列各句中有语病的一项是（ ??） A．面对前来参观的党员群众，他义务当起讲解员，讲述着这些红色书籍背后的故事 B．“一带一路”建设契合世界经济发展趋势，给沿线各国带来了实实在在的发展红利。 C．知识产权领域仍存在侵权易发、多发和侵权易、维权难，还需要注重制度的执行。 D．接种疫苗是战胜疫情的利器，利己利人，利国利民，不是选择题而是必答题。 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（???） A．新生代导演短短数年间便迅速崛起，在新主流大片创新、电影工业体系建构和电影类型突破等方面屡有建树。为时代画像、为时代立传、为时代明德。 B．《人民日报》一篇题为《匠心铸重器》的文章中指出：“培养大国工匠，产业工人成为创新驱动骨干力量；建设制造强国，技能人才创造活力竞相迸发。” C．北京2022年冬奥会筹备工作已进入冲刺阶段，从场馆建设到生态修复，再到住宿、医疗、交通、无障碍环境建设等各个方面，北京冬奥会延庆赛区已蓄势待发。 D．关于数字遗产的去留，有两种截然相反的声音：有人觉得应该留下逝者的记忆，让生者得到安慰；也有人觉得，数字遗产属于逝者的隐私，留给后人窥视，是对逝者的不尊重。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 “互联网+”时代数字音乐产业大有可为 ①数字音乐，是指运用数字技术进行制作、存储、复制，并通过互联网、移动网络以及电信增值业务等方式进行传播、消费的非物质形态的音乐。世界范围内，数字音乐产业的发展势头正劲。具体到我国，数字音乐产业的发展虽然也是如火如荼，但至今尚未形成良好的盈利模式。如何在“互联网+”时代抓住发展契机，挖掘数字音乐价值，在版权保护基础上找到合适的盈利模式，成为中国数字音乐破局的关键，也是我国音乐产业的发展方向。 ②长期以来，我国数字音乐以免费模式为主。随着“互联网+”时代的到来，数字音乐产业链的价值将更多地体现出来：既可以有效控制各种来源，又能够使音乐产品和音乐服务具有差别化特征。同时，信息技术促使不同产业间融合发展，为各种音乐资源提供多样的载体，让消费者接受音乐信息的方式变得更简便。用户对音乐产品和服务的需求增加，又使得音乐服务提供商、电信运营商需要大量购买内容资源，对音乐内容生产商的依赖随之增强。 ③数字音乐在互联网大规模普及、服务提供商广泛介入等因素的推动下，出现了更多新事物、新终端和新应用。其商业模式也逐渐清晰，盈利点将主要体现在付费下载、流媒体订阅服务和个性化音乐定制服务三个方面。其中，付费下载和流媒体订阅服务，与国际通行的标准类似。尤其是流媒体订阅服务，近年来增长态势显著，优势主要体现在价格较低、重视与社交平台的合作、推出多方位跨平台的电台服务和应用服务上。而个性化音乐定制服务，则将成为我国数字音乐的主要增长点。数字音乐市场，由众多买方和卖方共同组成，以音乐消费者的需求为基础。据统计，我国每5个网民中就有4个在网上听音乐，庞大的市场规模意味着可观的音乐消费潜力。数字音乐产品不但要满足消费者的个人需求，还要积极引导和刺激消费者的需求。音乐用户价值是变化的、动态的，信息技术的不断发展，要求音乐产业根据顾客的实际需要、购买行为和消费习惯，将音乐市场分为若干个消费者群体，进行精细化营销，以实现“互联网+”音乐市场的规范性和精细化。 ④除了探索良好的盈利模式，还要调整版权利益的分配。目前，我国数字音乐内容方和渠道方已达成共识，一般为五五分成。但唱片公司与词曲作者如何分账，则欠缺清晰透明的方式。由于不透明、不清晰的权利主体确认机制，当侵权问题发生时，词曲作者、表演者和唱片公司等权利主体的利益计算就变得十分复杂。这就需要合理的版权管理机制，提升数字音乐版权管理的效率。具体来说，应积极应用互联网思维，通过技术手段在各个权利主体和需要授权的商业机构之间