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中职生心理辅导案例 小宋在学校的表现也受到了影响。他所在的班级管理较为宽松，班级纪律不够严格，学生自由度较高。这种环境下，小宋更加放任自我，缺乏自律能力，无法适应严格的学习和生活规律。同时，他也受到了同学的影响，与顽皮的学生交往，喜欢在公共场合爱起哄，这种行为也进一步影响了他的学习和生活。 二、心理转化工作 针对小宋的心理问题，我采取了以下措施进行心理转化工作： （一）建立良好的师生关系 我与小宋建立了良好的师生关系，经常与他交流，关心他的学习和生活，同时也表扬他的优点，让他感受到被关注和认可。这种关系的建立，有助于激发他的积极性和自信心，进而提高他的学习和生活质量。 （二）制定个性化的学习