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弧度制-中职数学基础模块教案设计
教学过程：
揭示课题：5.2弧度制。
回顾知识：角的分类，终边相同角的表示方法。
创设情境，兴趣导入：通过视频引入圆的图形，引入角度。问题：角是如何度量的？角的单位是什么？
将圆周的圆弧所对的圆心角叫做1度角，记作1°。1度等于60分（1°=60′），1分等于60秒（1′=60″）。以度为单位来度量角的单位制叫做角度制。
通过温度单位类比，引入角度不同度量单位：一个体温98度的人，为什么没有发烧？
动脑思考探索新知：
弧度概念较为抽象，讲解时注重分析关键点：弧长与角的对应关系。通过填写表格，观察得出弧长与半径的比值。通过观看动画，得出弧长与半径的比值与半径无
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