八年级下学期语文教学工作计划锦集9篇.docxVIP

第 八年级下学期语文教学工作计划锦集9篇 八年级下学期语文教学工作计划 篇1 一、教材分析： 　　本册教材共分为七个单元，除了包括“精读”，“速读”,“视听”,“课外阅读指导”等，还新增加了口语交际与写作。我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。　　思想品德目标：　　在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.发展健康个性,逐步形成健全人格　　知识目标：　　了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。　　掌握和运用知识能力的目标：　　指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。　　人文素质目标：　　初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。　　二、所教班级学生现状及对策：　　根据八年级期终考试成绩进行具体分析如下：　　从数据上看出,二班的语文水平较高些，一班较差。一班同学在学习兴趣、学习态度、语文基础等方面都与二班存在一定的差距。因此,本学期在保持二班总体较好的势头之下,还要大力抓好一班的弱差生的辅导,力求有所进步。　　三、本计划应达到的目标：　　1、形成良好的学习语文氛围，使学生喜欢语文。　　2、要想尽一切办法提高优良率,稳定合格率。　　3、根据学校的要求,本学期我班力争成绩上一个台阶，综合排名上一档次。　　四、具体实施：　　1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣。　　2、在各课时,把学生活动做为重点内容来安排落实,使学生最大限度处于动态之中,动脑想,动手写,动口说,动眼看,动耳听。　　3、还注重让学生参与到作文讲评中来　　4、调动学生语文学习的积极性.努力从培养兴趣着手。　　5、培养学生良好的语文学习习惯：　　1)课前预习习惯。　　2)课后复习习惯。　　3)课文背诵习惯。　　4)作业习惯。　　5)积极思考,主动发言习惯。　　6)上课作笔记习惯。　　6、对古诗文无法过关的学生采用一帮一办法,并与家长取得联系。　　7、深钻教材,精心设计每一节课;讲清每一个知识点;认真筛选作业;及时反馈每一次考试。　　8、注重进行学法指导。 文章八年级下学期语文教学工作计划 篇2 为做好本学期的教学工作，特制订如下计划： 　　教学目标　　1、本学期教学的主要任务就是要想尽一切办法稳定优秀率,提高及格率,发掘班中有潜力可挖的学生。　　2、分层设计目标，开展教学,集中抓A层的要求,本学期我努力工作,力争将75%A层(约40人)同学的成绩保持80分以上,并能让尖子生有更多的进步。　　3、根据学校的要求,本学期我班参加中心校的统考要力争进入前列。　　学情分析　　八年级一班共有52名同学参加上学期的其末学习质量检测。成绩是：平均分为81.5分，及格率为89%，学生成绩不很理想。其中，还有一部分学生学习目的不明确、学习态度不认真，不能有效按新课程标准学习，增加了教学的难度。　　教材分析　　本册特点：新课文多，以名家名篇为主，文化内涵丰富，贴近学生生活，富有当代意识。　　本册目标：培养阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文能力；加强表达能力和语文实践能力；提高人文素养，养成良好习惯。　　八年级下册第一单元是传记和回忆录，重点引导学生体悟人生奋斗的意义，进而了解社会人生；第二单元是散文诗，要引导学生感受作者的澎湃激情；第三单元是科学小品，要引导学生树立环保意识；第四单元是民俗文化单元，通过学习，让学生了解民生和民间文化；第五、六单元是文言文单元，记叙、描写、说明、议论的内容兼备，通过学习，陶冶学生情操，丰富文化积累。　　八年级下册的文言文内容，不但集中在最后两个单元中，数量也大为增加，是为学习的难点，教学中我们考虑可以与现代文穿插交替进行学习，把第五单元的文言文提到前半学期来学习，以分散学习文言文的压力。同时继续在反复诵读中培养对文言文的语感，积累文言基础知识。　　作文教学在培养学生记叙能力的同时，开始培养学生基本的说明和议论的能力，把握常用文体，做到思路清晰，言之有物，言之成理，语言通顺流畅。　　教学措施　　1、激发学生学习语文的浓厚兴趣，巩固已培养的诵读、摘记、探究、多思等习惯，仍然是八年级语文教学最基本的任务。　　2、防止学生出现两极分化现象。引导学生自主、合作、探究地学习。重视提炼