湘教版八年级数学下册第四章《4.2一次函数》课件.pptVIP

一 次 函 数;教材分析;教材分析;情感、;教材的地位与作用;教材的重点、难点;教法学法;教学过程;创设情境;问题1：某弹簧的自然长度为3厘米，在弹性限度内，所挂物体的质量x每增加1千克、弹簧长度y增加0.5厘米。 （1）计算所挂物体的质量分别为1千克、2千克、3千克、4千克、5千克时弹簧的长度，并填入下表：;问题2：某辆汽车油箱中原有汽油100升，汽车每行 驶50千米耗油9升。 （1）完成下表：;这些函数解析式有什么特点？;抢答;例题讲解;例2：我国现行个人工资薪金税征收办法规定：月收入低于1600元的部分不收税，月收入超过1600元但低于2100元的部分征收5%的所得税……如某人某月收入1960元，他应缴个人工资薪金所得税为（1960-1600）×5%=18（元） ①当月收入大于1600元而又小于2100元时，写出应缴所得税y（元）与月收入x（元）之间的关系式。 ②某人某月收入为1760元，他应缴所得税多少元？ ③如果某人本月缴所得税19.2元，那么此人本月工资薪金是多少元？;1、见下表：;1、引导学生回忆一次函数、 正比例函数的概念及关系。;1、课后习题A组1、2、3;一次函数 1、y=0.5x+3 1、y=60x 1、y=0.05×(x-1600) 2、y=100-0.18x 2、y=πx2 2、 y=0.05×(1760-1600)=8(元) y=kx+b（k，b为常数k≠0） 3、y=50+2x 3、19.2=0.05×(x-1600) 当b=0时，称y是x的正比例函数 x=1984 ;谢谢，再会！;一 次 函 数;教材分析;教材分析;情感、;教材的地位与作用;教材的重点、难点;教法学法;教学过程;创设情境;问题1：某弹簧的自然长度为3厘米，在弹性限度内，所挂物体的质量x每增加1千克、弹簧长度y增加0.5厘米。 （1）计算所挂物体的质量分别为1千克、2千克、3千克、4千克、5千克时弹簧的长度，并填入下表：;问题2：某辆汽车油箱中原有汽油100升，汽车每行 驶50千米耗油9升。 （1）完成下表：;这些函数解析式有什么特点？;抢答;例题讲解;例2：我国现行个人工资薪金税征收办法规定：月收入低于1600元的部分不收税，月收入超过1600元但低于2100元的部分征收5%的所得税……如某人某月收入1960元，他应缴个人工资薪金所得税为（1960-1600）×5%=18（元） ①当月收入大于1600元而又小于2100元时，写出应缴所得税y（元）与月收入x（元）之间的关系式。 ②某人某月收入为1760元，他应缴所得税多少元？ ③如果某人本月缴所得税19.2元，那么此人本月工资薪金是多少元？;1、见下表：;1、引导学生回忆一次函数、 正比例函数的概念及关系。;1、课后习题A组1、2、3;一次函数 1、y=0.5x+3 1、y=60x 1、y=0.05×(x-1600) 2、y=100-0.18x 2、y=πx2 2、 y=0.05×(1760-1600)=8(元) y=kx+b（k，b为常数k≠0） 3、y=50+2x 3、19.2=0.05×(x-1600) 当b=0时，称y是x的正比例函数 x=1984 ;谢谢，再会！;