北京市大兴区教育“十四五”规划和2035年远景目标纲要深化教育领域综合改革.docxVIP

北京市大兴区教育“十四五”规划和2035年远景目标纲要深化教育领域综合改革 把立德树人作为教育的根本任务，坚持“内培外引”，优化教育资源布局，创新办学模式，构建全民终生学习教育体系，更好地满足人民群众对优质教育资源的需求。 ? （一）推动教育优质均衡发展 ? 顺应城市建设时序和适龄人口变化，大力引进中心城区优质教育资源，实现教育规模结构和质量效益相协调。持续实施学前教育行动计划，多途径扩大学前教育学位供给，采取配建、以租代建、内部挖潜等方式，加快补齐幼儿园缺口，到2025年适龄儿童入园率达到99%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到95%以上。增加基础教育学位总量，新建北京市第四实验学校，扩建首师附大兴北校区、枣园小学等学校，补齐薄弱地区教育短板。优化存量资源配置，持续强化本土优质资源供给体系，推进教育集团化办学，组建大兴一中教育集团。强化政产学研用一体的校地合作，发挥驻区高校在地区发展中的独特优势，进一步拓展优质教育资源覆盖面。 ? （二）完善多元化教育体系 ? 满足居民多样化教育需求，稳步推进国际教育、民办教育、职业教育、终身教育发展，构建服务不同人群的教育网络。增加国际教育资源供给，建设北京语言大学大兴外国语学校，推动外事窗口学校、国际化特色学校、双语学校建设。支持民办教育健康有序发展，规范管理校外培训机构。深化职业教育改革，精准对接产业需求，开展订单式职业教育培训，实施一批校企共建实训基地，培养一批符合区域发展需要的高技能人才。推进特殊教育持续健康发展，扩大学前特殊教育学位供给。完善终身学习体系，搭建集继续教育、社区教育、老年教育于一体的服务平台，建设市民终身学习示范基地和职工继续教育基地，创造人人皆学、处处能学、时时可学的社会环境，建设学习型社会。 ? （三）深化教育领域综合改革 ? 深化教育体制改革，推行中小学党组织领导下的校长负责制，扩大学校办学自主权，激发学校发展活力。加强新时代教师队伍建设，完善名师、名校长、名园长培养机制，健全与海淀区、西城区等教育强区的教研合作机制；探索建立中小学教师编制统筹调配机制，推行“区管校聘”人事制度改革、员额制管理，保障教师待遇，调动校长、干部、教师的积极性；加大教师培养培训力度，强化师风师德建设，提升教师队伍整体素质。深入实施课程教学改革，健全“一校一特一品”教育体系，建设大德育、大健康、劳动教育课程体系，试点建设未来学校，探索建设校际共享的选修课程平台，促进学生全面发展、健康成长。（TC） 相关行业报告：《 \t /tuozi/202112/_blank 2021年中国国际学校市场分析报告-行业现状调查与未来动向研究》 行业分析报告是决策者了解行业信息、掌握行业现状、判断行业趋势的重要参考依据。随着国内外经济形势调整，未来我国各行业的发展都将进入新阶段，决策和判断也需要更加谨慎。在信息时代中谁掌握更多的行业信息，谁将在未来竞争和发展中处于更有利的位置。