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小学教师个人发展规划书
自1998年师范毕业至今，工作十年，我始终是一个有着教育幻想的人——盼望自己能成为一名优秀的学校语文老师，在教育教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深化，随着新教育试验的推动，我发觉，我的课堂已经缺少了许多，我想，这需要我不断地反思自己。在年青骨干老师培训班里，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认仔细真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研力量不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己
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