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第1页/共39页吸收作用北师大第2页/共39页北师大版七年级生物第5章第3节 吸收作用第3页/共39页 热带雨林奄奄一息的小苗沙漠与绿洲第4页/共39页你有何启发？ 水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。　　　植物生活需要的水是从周围环境中吸收的第5页/共39页小组合作探究萝卜条清水浓盐水分组实验探究：植物细胞的吸水和失水实验方法及内容实验现象变化原因1、用新鲜的萝卜，切取 大小、长短、粗细相同 的三根长条。2、分别将其中两根萝卜条放入盛 有浓盐水和清水的烧杯里。3、放置一段时间，将烧杯中的 萝卜条用镊子取出，用手捏捏， 比较3条萝卜条的软硬程度。浓盐水中的萝卜条 。 清水中的萝卜条 。浓盐水中的萝卜条失水皱缩变软。变软清水中的萝卜条吸水涨大变硬。变硬第6页/共39页第7页/共39页当细胞液浓度＞周围水溶液浓度时，细胞吸水当细胞液浓度＜周围水溶液浓度时，细胞失水合作讨论１．刚才的实验说明了什么？植物细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和失水与植物体周围溶液浓度有关２．细胞吸水和失水的前提条件是什么？第8页/共39页植物细胞吸水示意图人数——浓度绳 ——水箭头——水流动方向清水细胞液浓度 周围溶液的浓度细胞吸水＞第9页/共39页植物细胞失水示意图人数——浓度绳 ——水箭头——水流动方向浓盐水细胞液浓度 周围溶液的浓度 细胞失水＜第10页/共39页 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞失水,造成“烧苗”。解决办法：不断浇清水第11页/共39页一.植物生活需要的水分主要是 根从土壤里吸收的第12页/共39页 根—植物吸收水分的主要器官植物形形色色的根根尖 —根吸收水分的主要部位第13页/共39页成 熟 区伸 长 区根毛分 生 区根 冠 观察根尖的结构分区和根毛活动开展第14页/共39页成熟区合作讨论1.根的主要吸水区域是根尖的 哪个部分?2.根与土壤接触面积是 怎样扩大的?根毛 大量的根毛可以大大增加根 吸水的表面积，提高根吸水的 效率，即增加根单位时间的吸水量。第15页/共39页土壤溶液根毛吸水的原理根毛1、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。2、根毛吸水的条件：根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度 第16页/共39页根毛吸水的途径（水分）土壤溶液→ 细胞壁 →细胞膜 → 细胞质 →液泡第17页/共39页拓展思维：移栽植物时为什么根部要带很多的土? 可以保护幼根和根毛，利于植物移栽成活。第18页/共39页水稻、小麦、玉米平均需水量表不同植物需水量不同第19页/共39页单位：克一种水稻平均需水量图表同一种植物在不同生长期需水量不同第20页/共39页合理灌溉滴 灌节约用水科学用水喷 灌第21页/共39页 农谚说:有收无收在于水,收多收少在于肥。从谚语中你能体会到肥料在农业生产中的重要作用吗?第22页/共39页二.植物生活需要多种无机盐第23页/共39页动动脑1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同?3.通过比较,你能得到什么启示?第24页/共39页 植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。合作交流第25页/共39页 如果植物缺少某种无机盐,植株就不能正常生长,会出现相应的症状!第26页/共39页多施氮肥多施磷肥多施钾肥合理施肥　根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。1.不同植物对无机盐需要量是不同的。 　2.同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。第27页/共39页三.无土栽培　 离开土壤,你觉得图片中的植物能一直生长下去吗?　第28页/共39页交流课前收集准备的无土栽培资料1.什么是无土栽培?有哪些主要的方法?2.无土栽培依据的是什么原理?3.无土栽培与传统作物栽培相比较有什么优势?4.进行无土栽培需要注意哪些问题?第29页/共39页生活中的无土栽培无土栽培就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物。有水培、沙培和砾培等多种栽培形式。第30页/共39页 无土栽培的优点 ⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积； ⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥……；⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤；⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分……⑹ 适于工厂化生产 第31页/共39页 细胞吸水：细胞液浓度 周围溶液的浓度 细胞失水：细胞液浓度 周围