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初中数学教学设计案例 等腰三角形 教学目标： 知识目标：学生能够理解等腰三角形的相关概念，掌握两个定理的应用。学生能够运用对称思想观察思考，学会整体观察对象，总结有益的结论。 技能目标：学生能够理解对称思想的使用，掌握等腰三角形的思想。 情感目标：培养学生对数学的兴趣，体验团队合作精神。 教学重点和难点： 重点：1、等腰三角形对称的概念。2、理解和使用“等边对等角”和“三线合一”。 难点：1、等腰三角形三线合一的具体应用。2、等腰三角形图形组合的观察、总结和分析。 教学手段和准备： 教学手段：1、导学法、讨论法。2、合作学习、分组讨论。3、多媒体辅助教学。 教学准备：教师注重个体化，