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;学习目标;世界这么大，声音千千万
那么同学们思考一下，这些声音都是怎么产生的呢？;1、声音的产生：我们觉得发生的物体在振动
;1、声音的产生;1、声音的产生;1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的
;1、声音的产生;想一想：;2、声音的传播;2、声音的传播;2、声音的传播;2、声音的传播;2、声音的传播;请你想一想
为什么在电闪雷鸣的夜晚，我们都是先看到明亮的闪电光芒，然后听到震耳欲聋的雷声呢？
学习了本节课程，我们自己心中就会有自己的答案了。
那么我们继续吧。;3、声速;为什么在电闪雷鸣的夜晚，我们都是先看到明亮的闪电光芒，然后听到震耳欲聋的雷声呢？
因为光速比声速快
那么我们可以根据两者之间的时间差，计算出云层距离我们的大概距离。;3、声速;小结;1.一切发声的物体都在?________ ，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声. ;3.如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在__________中传播；若在月球表面上进行此实验，则_____(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为_____.
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