2019年部编版小学语文三年级下册第二单元教学设计.docxVIP

2019年部编版小学语文三年级下册第二单元教学设计 ，理解句意。 （2）提问：守株待兔这个故事想告诉我们什么？为什么守株待兔是不好的做法？ 2.学生分组讨论，总结故事寓意，呈现讨论结果。 【设计意图：通过讨论，让学生深入理解寓言故事的寓意，培养学生的思维能力和合作精神。】 二、背诵课文 1.学生跟读课文，逐句背诵。 2.随机点名学生背诵。 【设计意图：通过背诵课文，让学生更深入地理解寓言故事的寓意，同时提高学生的口语表达能力。】 三、课堂小结 1.学生自己总结本节课的学习内容和收获。 2.教师点评，提出建议。 【设计意图：通过学生自己总结和教师点评，让学生更好地反思本节课的学习情况，提高学生的