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教育哲学实践性研究论文
关键词:教育哲学;哲学化;实践化 一般而言，教育哲学是教育与哲学的联姻，是应用哲学方法来讨论各种教育问题的一门学问。但教育哲学讨论简单陷入逆境，比方过度哲学化或者过度实践化，从而导致对于教育哲学价值的推断不清。由于人们习惯性将教育哲学定义为单独的整体性的哲学思维，导致教育的哲学讨论与实践分别，越来越有排他性和局限性。教育哲学讨论的东西与日常生活中的教育实践不相匹配，不仅没有起到相辅相成的作用，反而愈来偏离。所以，强调教育哲学的哲学性讨论肯定要与实践性和现实意义相联系，是其日臻完善的需要。
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