做到六个勤快速上手班级管理工作.docxVIP

? ? 做到六个“勤”，快速上手班级管理工作 ? ? 学校是育人的摇篮，班级是学校的细胞，班主任作为学生在校学习、生活的管理者、组织者,在学校管理中起着十分重要的作用。尽管人们常说,一名优秀的班主任就是一名教育专家，但班主任工作既繁又杂，很多教师不愿意当班主任是当前学校的一个普遍现象，在这个背景下，每年很多年没有班级管理经验的青教师走上了班主任这个岗位。不少年青教师刚参加工作不久，教学工作才入道，再加上班级管理工作，就显得手忙脚乱，不知从哪里下手。年青的新手班主任怎样才能快速上手班级管理工作呢？我认为可以从以下六个“勤”字上下功夫：?　 一、勤到班。万事开头难，一开始习惯抓好了，后面的管理就要轻松不少。新手班主任快速上手管理班级，可以从抓学生的养成教育入手。新班级刚组建，虽然学校、班级有管理制度，但学生的学习、行为习惯还未养成。因此，在新生入学的最初阶段这一养成教育的关键时期，班主任的勤到班就十分有必要。班主任全天后跟班督促，检查早、午、晚自习，两操及上课情况，课间和放学后也要多到班上去看看，这样不仅可以迅速记住班级每个学生，大致了解学生的性格特点及学习情况，更能够在这种全天候管理中，发现问题并及时处理，将很多问题解决在萌芽状态。比如，几个学生在教室追赶打闹，看见了班主任，就会自觉的停下来；两个男生可能为某件事发生争执，而班主任刚好到班，马上就能制止……这样，班主任班级管理