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小学数学阅读的研究与实践 教育科研课题申报材料——小学数学阅读的研究与实践 一、基本情况 课题名称：小学数学阅读的研究与实践 申报级别：（未填写） 组织机构： - 课题组组长： - 课题组副组长： - 课题组成员： 申请人（负责人）： 申请人（负责人）所在单位： 联系电话： 申请日期： 二、课题提出的背景和意义 数学是现代文明的重要组成部分，而阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。因此，重视小学数学阅读，丰富数学语言系统，提高数学语言水平，对于学生的数学学习和思维转换有着重要的教育意义。教学实践表明，数学语言发展水平低的学生，课堂上对数学语言信息的敏感性差，知识接受质量低，理解问