一年级下数学教案认识钟表沪教版.docxVIP

认识钟表 教学目标： 1、会用日（天）、小时来表示时间，联系实例建立实际时间观念。 2、掌握认读整时、半时的方法，能正确说出钟面上所指的时刻，会用24 时记时法表示时刻（整时、整时半）。 教学重点和难点： 重点：掌握认读整时、半时的方法 难点：24 时计时法与 12 时计时法的区别与联系。教学媒体：教学平台，模型钟； 课前学生准备：学具钟教学过程： 课前学生准备： 在（ ）里填数 1 元＝（ ）角 7 角＝（ ）分 8 元 4 角 ＝（ ）角 ５０角＝（ ）元一、观察交流。 出示《小胖的一天》主题图。1、观察要求： 仔细观察，你看懂了什么，与同伴交流。 用什么来记录时间？ 2、认识钟面。 钟面上有什么？（数字 1-12，时针、分针。） 如何区别时针和分针？时针粗而短，分针细而长。 时针和分针怎么走的？顺时针方向，用手指一指。3、认识各种钟。 4、课件演示一天的变化。 一天有几个小时？一天=24 小时 齐读。 5、出示有 24 时的钟面。跟着数一数，读一读。观察：如何换算？1+12=13，2+12=14,…… 二、实践操作。1、认识时间。 几时。 ①观察：小胖上学的时间是什么时候？（8 时） ②这时，分针和时针的位置在哪里？分别指着几？ 交流：时针指着 8，分针指着 12。 ③ 观察：10 时的钟面，时针和分针的位置在哪里？ 时针指着 10，分针指着 12。 ④比较 8 时和 10