五年级下册道德与法治试题 第二单元试题 人教部编版含答案.docx

五年级道德与法治下学期第二单元检测题 （满分 100 分，时间 35 分钟） 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 每个人都有两个生活空间，一个是 生活空间，另一个是 。 公共生活需要 ，公共利益需要 。 良好的 公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的 。 在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中由他人、心中有 、心中有 。 每个人既是文明礼貌的 ，也是和谐美好的 。二、判断题（每题 2 分，共 16 分） “与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。 （ ） 为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ） 只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。 （ ） 4.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。 （ ） 5.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。 （ ） 6.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。 （ ） 抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。 （ ） 公益活动离不开热心的志愿者。 （ ） 三、选择题（每题 4 分，共 24 分） 下列不是公共空间的是（ ） A.私立医院 B.班级教室 C.自己卧室2.下列（ ）行为没有遵守公共秩序。 A.无故占用应急车道 B.在餐馆、商场不吸烟 C.在加油站里不打电话3.参与公益活动，我们不可以（ ） A.为新冠肺炎灾区捐款 B.资助贫困学生 C.扶老人过马路不走斑马线4.下列想法或观点错误的是（ ） 社区是我家，建设靠大家。 《邻里公约》 就是个“紧箍咒”。C.平等友善可以传递正能量。 维护公共秩序，共建有序生活，错误的说法是（ ） A.需要我们规范自己的行为做起。 B.小学生没有责任劝阻不遵守公共秩序的人。C.离不开国家的支持、法治的保障。 《共享单车变私享单车》说明了( ) A.人们拥有充分的自由和权利。 B.人民生活贫困，买不起私人自行车。 C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系。四、简答题 26 分（19+8+9） 设计一份“公共生活秩序单”。 作为小学生，我们可以参加哪些公益活动? 列举生活中不文明的现象（至少 3 例），并谈谈当时自己的感想。 五、探究题。14 分 周末晚上，小涛从电影院回家，经过小区广场旁时，发现下水道井盖没有了。他想： 下水道井盖没有了，是小区物业的事，与自己无关，自己不跌进去行了，然后就回家了， 你认为他的想法对吗？如果是你应该怎么做呢？ 第二单元 参考答案 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1.私人 公共生活空间 共建 共享 公共秩序 基础 集体 国家 践行者 受益者 二、判断题（每题 2 分，共 16 分） X X √ X √ X √ √ 三、选择题（每题 4 分，共 24 分） CACBBC 四 、 简 答 题 26 分 （9+8+9） 1.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时， 我们要有序排队，不拥挤，不推搡。③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一） 可以参与社区建设，如探访老人，陪老人聊天，为老人表演节目；清洁社区卫生，美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通（交通劝导）；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。 略 五、探究题（14 分） 他的想法是不对的。 因为维护公共利益需要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好，如果是我发现下水道井盖没有了，会及时告知小区物业。尽快找到下水道井盖或者重新再安好下水道井盖，以免造成小区业主跌进去造成伤害。（言之有理即可）