小学语文_四月二十六日望湖楼醉书教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计 教学目标： １、能正确、流利、有感情的朗读古诗。 ２、能用“知诗人，解诗题，明词意，悟诗境”的方法读懂诗。 ３、体会夏日西湖骤雨初晴的美，感觉诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。 教学过程： 一、导入新课： 以前我们学过很多关于写雨的诗句，请同学们一起来说一下 同学甲：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 同学乙：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 同学丙：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童 遥指杏花村。 同学丁 ：天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜 烟柳满皇都。 孩子们，记忆力真好，关于写雨的诗句也太多太多。今天我们也穿过 时光隧道,跨越 900 年的历史与宋朝这位大文豪苏老先生相会，我们 一起来学习他的这一首夏天的诗 《六月二十七日望湖楼醉书》 二、初读古诗,自己理解 1 谁