2021春新大象版四年级科学下册5.3滑梯与摩擦力 教学设计.pdfVIP

5.3 《滑梯与摩擦力》教学设计 【教材分析】 在了解了浮力和弹力，学习使用测力计来测量力的大小后，学生对力 已经有了初步的概念，本课即将研究另一种与生活息息相关的力——摩擦 力。教材中通过学生常见的滑滑梯的场景引入摩擦力的概念，紧接着提出摩 擦力的大小和什么有关。引导学生作出假设后，从材料超市选取自己需要的 器材设计实验进行探究，教师指导并渗透控制变量的方法。学生进行探究实 验后，与大家交流自己的实验结果，讨论并得出结论。然后回顾与反思整个 探究过程，由于摩擦力的大小与多个因素有关，所以用控制变量法进行研究。 教师引导