人教版初中物理自学材料：第七章第一节《力》.pdf

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 八年级下册 第七章 力 第 1 节 力 知识点一：对力的认识 举出一些生活中的力现象： A: B: C: D: E: 以上现象存在的共同地方：物体－作用－物体。有力存在时，总有一个物体对另一个物 体发生了作用，提、拉、挤、打击、吸引、举、排斥等等都是对这些作用的具体描绘。所以， 力是物体对物体的作用。一个物体受到力的作用一定有另一个物体对它施加这种作用，后者 是 物体，前者是 物体。物理学中，力用符号 F 表示。 力的单位是 ，简称 ，符号是 。托起两个鸡蛋的大约为 力的概念应从以下几个方面去理解： ①力是物体与物体之间或物体的两个部分之间的相互作用．一个物体受到力的作用，一 定有另外的物体施加这种作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体．力不能离开 物体而单独存在。 ②一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式，一种是由物体直接(接触)作用，如 手提水桶，推土机推土等；另一种是物体之间的间接(不接触)作用，如磁铁对铁针的吸引力， 空中飞翔的鸟受到的重力等。 练习 1.力是物体对物体的 。用羽毛球拍击打羽毛球时，施力物体是 ，受 力物体是 。 2.观察磁铁吸引铁钉的过程，磁铁对铁钉有 力。是否必须相互接触？ 3、当发生力的作用时，总可以找到施力物体和 物体，足球比赛时，守门员接 住对方射来的球，这接球的力的施力物体是 。 4.下列哪个物体最接近 3N( ) A.一头小牛 B.一块砖 C.八年级物理课本 D.两枚 1 元硬币 5.俗话说：“一个巴掌拍不响”，这句话用下列哪个说法最能说明力的现象 （ ） A.一个巴掌的力太小 B.一个物体也能产生力的作用 C.人不会只有一个巴掌 D.一个物体不能产生力的作用 知识点二：力的作用效果 力的作用效果一：观察下图回答问题。 1 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 ①静止的小钢珠被磁铁吸引，向磁铁方向运动，钢球由 变为 。 ②光滑的水平面上做直线运动小钢珠被正对运动方向位置的磁铁吸引 ，速度变 。 ③光滑的水平面上做直线运动小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁吸引，运动 改变，偏向磁铁方向运动。 由此得出结论： 。（力可以改变物体的运动状态包括两 方面：力可以改变物体运动速度的 ；力可以改变物体物体运动的 ）。 力的作用效果二： ④用力压弹簧，弹簧会