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三年级数学多位数乘一位数归一问题公开课教学设计教案 教学设计：归一问题 一、教学目标 1. 知识与技能：让学生学会用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题，加强列综合算式的指导。 2. 过程与方法：学会用画示意图分析数量关系的解题策略，体现数形结合的思想。 3. 情感态度和价值观：体会画示意图方法的简单明了，养成良好的画图习惯。 目标解析：学生对于发现数学信息并不困难，但对于“归一”问题（先求出单位数量的量），通过画示意图的方法会显得更加简单明了，应鼓励学生试用此方法进行数学信息的分析。在二年级下册学生已经学习了四则混合运算的顺序，学生一般能够列出综合算式，对于分步列式的，要给与肯定，