五年级英语上册导学案.docx

岑巩县凯本小学 五 年级 英语 导学案设计 年级 五年级 单元 Unit1 主备 熊福俊 教师 龙三姐人 课型 新授课 课 题 Unit1 what’t he like 第一课时：A. Let’s learn A. Ask and answer 授课 授 课 授 课 教师 班 级 时 间 1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny strict 学习 目标 2、能掌握句型 Who’s your …….Is he /she young 并能在具体的语境中运用。3、学会热爱、尊敬老师。 重点：能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny strict 重点 难点 难点：能掌握句型 Who’s your ……. Is he /she young 并能在具体的语境中运用。 知识 能在教师的帮助下进行 be 动词与人称代词的搭配小结，学会正确搭配。链接 导 学 过 程 环节 学 案 导 案师生就各科老师的体貌特征进行问 答练习，如： T: Who’s your music teacher？ Ss: … T: Is he / she thin / fat / tall a.查出下列单词的汉语意思： / short / …？ Ss: Yes, he / she is. (No, he / 课前预习 she isn’t.) T: Now read after me. Thin, thin (Fat, fat / Tall, tall / Short, kind ; old ; young ; funny ; strict b.试读 P5 Let’s learn 部分的对话。写出下列句子的答语 short). My music teacher is thin Is he young (fat / tall / short). Ss: Thin, thin (Fat, fat / Tall, tall / Short, short). My music teacher is thin (fat / tall / short). T: She’s tall. She’s beautiful. She’s very young. We all like 1. 猜一猜 复习旧知 her. Who’s she 教师描述一位教师的体貌和性格特 出示本节课的核心内容让学 Ss: Is she Miss Sun？ 征，让全班学生猜。T: Yes, you’re right. She’s Miss Sun. 课本 Let’s learn 部分，看图片， 1、教学新单词听录音三遍。 教师用多媒体课件出示本部分的 生独立思 2.合上书，再听两遍，并跟读。 教学挂图，并简单介绍情景， 考 点击 Zip, 让 Zip 介绍自己的学校和老师。（让学生看 P5 面的图片） Zip: Look! This is my math teacher . He’s old and strict. T: Who’s your Chinese teacher Zip 假装没听到，教师适时让全班学生一起问： Who’s your Chinese teacher Zip: Mr Zhang . 小组 T: What’s he like (教师用体态合作 语帮助学生理解 ) 探究 Zip:He’s young and kind . 设计一位转学来学校的新朋友Zip（让他做个有趣的动作） T: This is Zip .He is …….. S: Tall. T: Yes, he is tall. Do you like him This term he will be our new T: Yes , he’s young and kind . classmate. Practise: “young kind old funny ”等，出示一些卡通图人物。 Ss(教师启发学生问)Who’s your music teacher and who’s your art teacher Zip: Guess. ( Ss guess.) Ss: What’s she /he like Zip: Zip: She’s young and he’s old . 全班 交流展示 2.跟读单词和句子之后，小组长领 1．小组内交流如何根据 Let’s learn 组员读 Let’s learn 部分，对子互 部分的提示描述新教师，并且知道如读这些新单词，并给予对方评价纠 何回答各科老师是谁。 正。 ( ) A. youngB. old C. boy 课堂练 习、检测 ( ) A. funnyB. kindC.