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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 由《天净沙秋思》练习仿写教学设计 一、教学目标： 1、体会情景交融的写作方法 2、感受理解曲中主人公的思乡之情 3、背诵和默写全曲 4、尝试仿写该曲 二、教材分析： 这首古诗选自义务教育教科书七年级上册第一单元第四课,是在学生已掌握了”古风” 和”近体诗”两种诗歌体裁的基础上所要学习的内容,它是元曲中的经典之作,为学生领会和 学习情景交融、借景抒情的表现手法提供了极具典型性和代表性的课例。 学生分析：属年级第一层次班，感悟能力强，思维比较活跃。 设计理念：多渠道引导学生品味写景语言，培养学生自主阅读、感悟诗情之能力。 教学目标：通过阅读欣赏这首古诗，培养学生的古诗朗读能力，学会如何阅读欣赏古代 诗歌。 三、教学设想： 1、这首元曲释义简单，教师应从教学实际出发，把重点放在指导阅读、讨论景物描写