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人教版小学语文六年级下册《灯光》教学反思
在本文中,作者回忆了一件关于灯光的往事,以此来歌颂革命先烈的献身精神,并说明今天的幸福生活来之不易。然而,由于这个故事离现在甚远,学生对于战争年代的苦难岁月知之甚少。因此,在教学时,为了帮助学生理解课文,找到突破口是至关重要的。本课教学紧扣单元训练点以及课文链接,抓住两条线,即“多好啊”和“灯光”,展开教学。
在教学时,作者首先抓住了课题,引导学生进行思考,为什么课文以灯光为题?课文哪几处写到了灯光?通过围绕写到灯光的句子,逐层理解,渐渐深入,帮助学生初步感受到郝副营长关心下一代和不怕牺牲的品质。
其次,作者紧紧抓住了课文中三次出现的“多好啊”这一线
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