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穷人教学反思总结 穷人教学反思总结（精选27篇） 穷人教学反思总结 篇1  思索是艰苦的过程，更是一个享受的过程。苦苦思考不得其解是苦痛的，但上下求索后豁然开朗带来的那份欣喜，所产生的效益带来的那份安慰，的确是一种享受。  一次笔者在教学《穷人》时，在初读课文后，提问：你认为桑娜一家穷吗?同学全都认为他们一家很穷，并找出文中直接描写”穷”的内容。观点出乎意料的单一，全然没有我想象中的碰撞与论争。经思索我发觉主要存在着以下缺陷：教学中，同学思索的时间得不到保证，同学思索的过程没有重视。思索时间的不足，大大抑制了同学思维活动的绽开(看书直接获得结果，对学问的产生、进展等思