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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 鄂教版六年级下册科学知识点 5. 《观察月球》教学设计学情分析^p 自古以来， 月亮的变化就引起了人们的浓重兴趣。在几千年的时间长河 中，人们通过长期的，细致的观察，早已经总结出了月亮在天 空中运行和变化的规律。很多古代文明就是以此来制定历法， 用以指导消费和生活。但是对于大多数小学生来说，月球每 天、每月的运行形式仍然是一个迷。他们可能已经知道月亮的 形状会发生变化，甚至可以说出一些月相的名称，但是对于一 个月里月相变化的规律，月球在天空中运行的位置，方向等等 却不甚理解。 学习目的 1、回忆观察月球的方式方法， 并复习月球在同一天晚上的不同时刻出如今天空中的位置是变 化的。 2、知道在农历一个月中不同 日期的同一时刻月球在 天空中的位置是变化的，而且这种变化是周期性的，有规律 的。 3、知道月球亮堂和黑暗局部的不断变化叫做月相，月 相的变化以大约一个月为周期，存在一定的规律。 4、能利 用简单的表格、图形、统计等方法整理观察月球的资料。能选 择 自己擅长的方式 〔语言、文字、图表、模型〕表述观察月球 的结果。能与其他同学交流观察月球的结果。能倾听和尊重其 他同学的不同观点和评议。 教学重难点 重点：认识月球 第 1 页 共 5 页 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 每月的变化规律。 难点：完成对于月球的观察活动，并讨 论月相的变化规律。 教学准备 指南针、观察的月相图 片、汇报分析^p 数据资料用的表格、记录用笔和纸等。 教学过程 一、复习引入 师：通过大家对月球的观 察，今天我们就来一起将观察的成果进展展示。 师：首先我 们来简单回忆一下，观察月球的方式方法是怎么样的？ 生： 我们分两种情况对月球进展观察，一种是同一天晚上不同的时 间段进展观察月球的大小变化及位置的变化； 还有一种是一个月的上半月黄昏七点观察、下半月凌晨六 点左右观察，也是观察月球亮面的大小和位置。 师：这项 观察任务是一件非常艰巨的任务，需要大家付出很多的耐心， 可以坚持完成观察的同学，我给你们点个赞，当然那些因为某 些原因此耽误的同学我也要为你鼓劲，老师相信你们下次可以 坚持完成任务。 二、小组活动 〔一〕回忆同一天不同时 间月相变化。 师：同一天晚上月球在天空中的位置是一样 的吗？月球亮堂局部的形状有变化吗？请各组将同一天不同时 间的观察结果简要展示在导学单上，同时请同学们仔细检查一 下其别人〔或组〕的观察结果有没有记录不详实的地方，假如 有请小组讨论一下，然后我们等一下一起来讨论。 〔二〕 不同 日期的同一时刻月相变化。 师：不同日期的同一时 刻，月球在天空中的位置是一样的吗？月球亮堂局部的形状有