人教版六年级上册语文复习知识梳理.pptxVIP

人教版六年级上册语文复习知识梳理;第2页/共71页;第3页/共71页;注音组词;注意读音;正;第7页/共71页;殡（bìn)仪馆 追悼(dào) 吊唁(yàn) 水浒(hǔ)传 小约翰 (hàn) 镊(niè)子 硼(péng)酸 敷(fū)上 女佣(yōng) 挨骂(ái);追悼 逝世 爱抚 吊唁 爱戴 挽联 枯瘦 深奥 呻吟 慈祥 咳嗽 恍然大悟 囫囵吞枣 饱经风霜 张冠李戴 北风怒号 恍然大悟 半夜三更（gēng ） 失声痛哭 ;追悼：对死者表示沉痛的怀念。 失声痛哭：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 挽联：哀悼死者的对联。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。 囫囵吞枣：过去的意思是把枣子整个吞下去。现在比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴：过去的意思是姓张的帽子戴在姓李的头上了。现在比喻弄错了对象或弄错了事实。 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 ;1、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。?（??? ???? ） 2、把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地 笼统接受。??????? （????? ? ? ） 3、形容经历过很多的艰难困苦。???????? （????? ?? ） 4、指还过得去，亦形容做事不认真，不仔细。??? （?????? ? ） 5、是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。 （? ?? ????）;6、形容一下子明白过来。????????????????? （????? ? ? ） 7、去世、死亡；多用于表示对死者的敬意。 （????? ?? ） 8、祭奠死者并慰问家属。 ??????? （?????? ? ） 9、幽深隐秘；不易理解 。??? （????? ?? ） ;翻译（yì）;找朋友;第15页/共71页;17 少年闰土; (深蓝地)天空（中）挂着（一轮金黄的）圆月，下面是（海边的）沙地，都种着（一望无际的碧绿的）西瓜。其间有一个（十一二岁的）少年，（项带银圈，）手捏一柄钢叉，向一匹猹（??力地）刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ; 他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。;第19页/共71页;;;“他们”指“我”往常的朋友。 “院子里高墙上的四角天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。 这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 ;;第24页/共71页;;我的伯父鲁迅先生; 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？; 听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。;“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”;3.交流“救助车夫”; 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。;鲁迅先生是一个怎样的人？ ;　　“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”;18、我的伯父鲁迅先生;?;;朗读课文，理清课文层次;速读课文，弄清事情的六要素。;这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要通过什么描写来写鲁迅的？;（1）我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。;（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪