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精选公文范文 大班美术：《年年有 鱼》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 大班美术《年年有鱼》一、活动背景： 年年有鱼是人们在过年的时候说的 最多的一句吉祥的话，里面隐藏了一些丰富的文化含义，过年的时候说年年有鱼代表了人们对未来生活的一种美好向往。大班的孩子在绘画上有了一定的基础，能熟练地运用线条来作画，他们能用画笔把自己的感受，心中的想法表达出来了。在过年的时节引导孩子们了解中国传统文化的同时借助 “年年有鱼”这个主题让孩子们来进行创作应该是可行的，对培养孩子的审美情趣和创新能力有着一定的意义。 二、活动实录 （一）活动目标：通过欣赏年年有鱼的年画，引导幼儿感受年画中代表吉 精选公文范文 1 精选公文范文 祥、喜庆的画面图案，了解年年有鱼的寓意 用线描的方法来绘出具有动态的鱼，并进行装饰，大胆、创新地在鱼身上添画出新年的愿望，表现出对新生活的向往 （二）活动准备：年年有鱼一套， 红、黄、蓝、绿各种色纸人手一张、作画工具人手一份 （三）活动过程： 1、通过欣赏年画感受过年的氛围， 了解年年有鱼的含义 师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，这些图片你在 哪里看见过的？一般会在什么时候贴这种图片？（教师点击前半 部分） 总结：这些都是年画，人们在过年的时候会把它贴在家里的墙上，门上， 或者大街上，商场里，让人看了以后就会感到一种过年的喜庆和欢快。 （评析：这部分主要是通过让幼儿 精选公文范文 2 精选公文范文 观察年画勾起对过年的回忆，确实孩子一下子被色彩鲜艳的年画图案所吸引， 气氛显得很热烈，为活动的开展打好了铺垫） 仔细观察年画画面，感受年年有鱼的含义 师：小朋友看这些年画的时候，有没有发现，在这些年画里什么图案出现的最多？为什么鱼会出现在这些年画中呢？这些鱼和我们平时看到的有些什么不同？（第二次欣赏年年有余的年画， 重点观察年画中的图案及鱼的造型） 教师总结：这些年画中出现的很多的是鱼的的图案，因为鱼儿的“鱼”和“结余”的“余”是同音，所以人们常常把“年年有鱼”这句话在过年的时候讲，代表着人们的生活富裕、安康，这是一种美好的愿望。所以我们看到的 “年年有鱼”的年画都是很喜庆、吉祥的。 年画中的鱼头特别大，尾巴翘起显得很活泼，身上的鱼鳞也很漂亮，边上还有荷叶荷花的相配更加显得喜气了。 精选公文范文 3 精选公文范文 （评析：第二次的重点欣赏比第一次更进深了一层，通过交谈幼儿了解了年年有鱼的含义，并适时地丰富了孩子的日常知识，孩子们在比较画中鱼和生活中的鱼之间的不同之处时，其实也是我实施本节课的重点之际，鱼的基本画法突出鱼儿的欢跃之神态，这不是老师死板的教授而是巧妙地让孩子来发现， 相信这样总结出来的方法更能让孩子掌握得牢固，） （3）幼儿说说新年愿望，为创作作铺垫 师：你在过年的时候会有些什么愿望，讲给大家来听听 （评析：孩子说的说新年愿望应该是比较细小，也比较细微，有的女孩子只是想得到一个小发夹，有的孩子希望和爸爸、妈妈一起出门游玩等等，这说明了孩子的愿望是从自身角度出发的， 正是这样贴近实际的愿望恰恰说明了孩子的世界与成人的不一样，我安排这一环节主要是帮助幼儿梳理并提升生活经 精选公文范文 4 精选公文范文 验，也是为下半部分的创作提供一些素材，看来还是获得了较好的效果） 2、幼儿创作“年年有鱼” 师：今天老师要让小朋友用线描的方法来创作一幅《年年有鱼》的图 画，首先你要画出大大的，欢快的鱼，然后把你的新年愿望画到鱼的 身上去，你可以画一个愿望，也可 以画很多的愿望，总之要把鱼身画 的满满的。画好了以后要请小朋友来讲讲你的鱼《年年有鱼》里有些 什么，它代表了你的什么心愿。 老师为小朋友准备了各种充满喜庆 颜色的纸，你可以去选择你喜欢的 色纸来作画，开始吧（幼儿作画， 教师播放相应的过年音乐，并巡视 指导幼儿完成作品） （评析：这是让幼儿创作的时段， 为了让作品能体现出喜庆的效果，我在给孩 子准备的纸张上动了一番脑筋，选择了具有传统特色的大红、翠绿、 精选公文范文 5 精选公文范文 鲜黄、碧蓝的色纸，配上孩子们黑色的线描画，从基本色调上已经决 定了这样的作品必定是一副有着传统特色的好作品，对培养的孩子的 自信心大有好处，并且这样的色彩搭配无形之中对孩子的审美也在起 着潜移默化的影响，也在默默地培养着他们的审美情调。 作画的要求我并没有提得过多，一个是画欢快的鱼，另一个是把自己 的新年愿望加到鱼身上，只要能把握两点，孩子一定能创作出优秀的 作品，我想把大量的空间留给孩子们，这样的教育理念还是应该遵循 的。 孩子的作品还是挺丰富的，有的小朋友在鱼的身上画上了自己的想 法，也有的孩子只是画了很多的鱼， 并把它装饰的很美，她们说希望 每天都有鱼吃，生活很富足