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范围管理论文16篇 范围管理论文:语文教学范围管理论文  毫无疑问，最抱负的语文教学信息传递方式应当是“双向沟通”或“多向沟通”。师生之间、同学之间信息沟通的深浅和敏捷度，直接关系着课堂教学的成败。而传统的以老师讲授为媒介的“讲授法”，明显不如“询问法”那样富于诱导和启发。  那么，“询问法”的应用范围有哪些呢？  一、疏理课文重点和脉络时用。理清课文内容的主次部分和结构脉络是分析好课文的关键。  做到这些的捷径便是恰当运用设疑与解疑。如讲解《党员登记表》时，不妨就重点和脉络提出疑问并进行解答。  例如：1．请找出这篇课文的环境描写部分并分析