初中语文期末复习专题之病句的辨析方法与技巧附专题练习及答案【通用】.pdf

初中语文期末复习专题之病句的辨析方法与技巧附专题练习及答案【通用】 ［名校名师编制】 病句辨析作为语文学科的一个重要考点，在平时以及中、高考中通常以选择题的 形式呈现，由于病句类型较多，部分病句很难看出病因，如果没掌握一定的病句辨析 的方法和技巧，考试时既浪费时间又很难判断病因，因此掌握一些必备的辨析病句的 方法和技巧在考场上就会快速找出病句来，不但节约考试时间而且提高了正确率。下 面重点介 常见病句类型和辨析病句的技巧以及病句专项练习附答案。 一、定义：所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代 汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句” O 常见病句： 1、经过多方打听，我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教 师丢的。（句式杂糅） 2、 我国粮食的生产已出口到多个国家和地区。（语序不当） 3、 天色渐喑了，小汽车还没有修好，修车的急坏了。（表意不明） 4、 为了防止事故不再发生，主题班会多次强调安全的重要性。（不合逻辑） 5、 哥哥把节俭下来的钱捐给了灾区。（用词不当） 6、 秋天的北京是美丽的季节。（搭配不当） 7、 通过这次学习，使我受到深刻的教育。（成分残缺） 8、 世界银行在世界各地的雇员超过了 10万人，年预算大约90亿美元左右，用于 支持最穷国家的发展，美国是它的主要股东。（成分累赘） 归纳病句的类型：1、用词不当 2、搭配不当 3、成分残缺 4、成分累赘 5、结构混乱 6、语序不当 7、表意不明 8、不合逻辑 二、辨析病句的技巧 1、 看到姻不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺或表意不明。 例如： (1) 经过老班主任再三解释，使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑滥 用介词“经过”，致使整个句子缺主语，也叫“使”字病句。 (2) 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存人银行o “和”可作介词，也可作连词，他们分别表达两种不同的意思。 2、 看到否定词不放过 否定不当是否定句中常见的语病类型，审读否定词时一定要注意含有否定意味的 一类词语，如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。 例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 前面已经用了 “缺乏”这一表否定意义的词语，后面的“不足”和“不当”即为 多余否定。 3、 看到带长宾语的谓语动词不放过。 有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，命题者故意丢掉宾语部分的 中心词以迷惑考生。 例如：学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了 彼此的友谊、谓语动词“掀起”带了一个很长的宾语，而后面又没有宾语中心词应 在“互进”后加上 “的热潮” O 4、 看到两面词不放过。 一个句子中如果出现了 “能否”“是否有没有” “成败”“好坏“优劣” 之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病° 例如，我们能不能培养出 “四有新人，是教育战线的根本任务。 两面与一面不搭配。 5、 看到芸列短蚩不放过。 句子中的并列成分在语序和搭配方面很容易出现毛病。 例如：⑴在学习中，我们要及时解决并发现自己存在的问题。 (2)大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。 6、 看到关联通不放过。 关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒、或者强加关联词 等语病。 例如：(1)无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 “无论”后面不能接并列短语，只能带有选择性的连词“还是”或“或”组成 的短语。 ⑵不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。 7、 看到同义词重复不放过 如：他忍俊不禁的