新部编本二级下册语文第课千人糕第课时教学.pptxVIP

新部编本二级下册语文第课千人糕第课时教学第1页/共55页 第2页/共55页 第3页/共55页 第4页/共55页 第5页/共55页 看到这些图片，生活中经常可以看到这样好吃的年糕，分享一下你的感受吧！第6页/共55页 听老师范读课文 读后讨论： 1. 千人糕就是什么糕？（米糕） 2.为什么称米糕为千人糕？?第7页/共55页 自由练读课文 1.要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。? 2.勾画出文中生字和新词。 3.标出课文自然段第8页/共55页 ɡāo tè mɑ mǎi 糕 特 嘛 买 tánɡ zhè zhī cài 糖 蔗 汁 菜 áo suàn xiāo shòu 熬 算 销 售 láo de què yīnɡ 劳 的 确 应 第9页/共55页 de(的确 ) yīng( 应该 )的 应 dí( 谁的) yìng( 答应 )第10页/共55页 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜工具 劳动 经过 第11页/共55页 能第12页/共55页 味第13页/共55页 买第14页/共55页 具第15页/共55页 甘第16页/共55页 汁第17页/共55页 甜第18页/共55页 菜第19页/共55页 劳第20页/共55页 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 一定是什么意思呢？那这糕真的一定特别大吗？真的比桌子还大吗？第21页/共55页 那你知道它为什么叫千人糕吗？第22页/共55页 请孩子们找出你认为这米糕为什么叫千人糕的原因，并把相关句子用横线画下来。再读一读。第23页/共55页 再读课文1.自由读课文，边读边思考： 这篇课文主要告诉我们什么？ 2.读后讨论交流。3.学生汇报交流。第24页/共55页 小结 这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕。孩子们不知道为什么叫千人糕，爸爸告诉孩子们，千人糕是千上万人共同劳动的成果。告诉我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。第25页/共55页 1、抄写生字并组词。2、选择你喜欢的三个词语写话。第26页/共55页 6.千年糕第27页/共55页 第二课时第28页/共55页 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜工具 劳动 经过 听写词语第29页/共55页 读课文，领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。 2、读一读，说说在孩子们的心里，千人糕是什么样子的？第30页/共55页 (1)需要很多很多人才能做成的糕。爸爸说。 (2)孩子想：这糕要好多好多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？第31页/共55页 孩子想：这糕要好多好多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 从“一定”一词看出孩子们是怎么想的？千人糕真的特别大吗？真的比桌子还大吗？第32页/共55页 小组合作，任务：(1)找出千人糕名字来历的句子，用横线勾画出来，并分角色读一读。(2)用自己的画说一说千人糕的制作过程。(3)用自己的话说一说为什么米糕又叫千人糕？(4)还有哪些东西也是由许多人做出来的？你们能举例说一说吗？第33页/共55页 爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、家具、肥料、水……”第34页/共55页 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”第35页/共55页 爸爸拿起面前的糕，说：“你想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”第36页/共55页 米糕要做、包装、送货、销售，需要很多人才能完成，而做米糕所需要的材料却更复杂。那做米糕需要哪些材料呢？第37页/共55页 那稻子、甘蔗汁、甜菜