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学校网上结对工作制度 一、指导思想 着力优化教育资源配置，不断提高学校的管理水平和办学质量，促进教育事业全面、均衡、协调发展。 二、结对目标 总体目标：通过结对使双方学校的管理水平、育人质量再上新台阶，实现教育事业的整体、均衡发展。 1、管理水平： ①形成远期、近期发展规划，学校自身发展能力得到显着提升； ②形成优良的校风、教风、学风，并XX到教育教学各个方面； ③形成完善的学校规章制度，并在各项工作中得到执行。 2、师资水平： ①教师严格执行教学工作规范，在实际教学中能运用课改精神和现代化教学手段组织教学，各学科能涌现出一定数量的学科教学骨干和学科带头人； ②在教育科研、校本课程等方面形成一整套培训体系，教师的业务理论和教育科研水平有明显提高。 ③教师的学历提高率和教师资格合格率明显上升。 3、办学质量： ①实施新课程改革，完善校本教研制度，实施水平得到有效提高； ②初步形成一定的办学特色。 三、具体措施： ①双方学校根据学校实际，寻找薄弱环节，提出结对方案。 ②结对学校根据被结对学校情况，制定结对计划。于开学前组织各部门负责人和学科教研组长到被结对学校实地调研，帮助其制定学校发展规划，完善学校各项规章制度，制订各学科教学计划。 ③结对学校人员开展活动中，自觉遵守学校各项规章制度，积极参加学校的各项活动，努力完成学校交给的各项任务。 ④结对学校要针对被结对的薄弱环节，每月要安排一次以上的网上教研活动，有针对性地开展各类教育、教学互动活动，增强联系，加强合作，真正将结对工作落实到实处。各结对人员要带头开展学校教育教学改革研究，充分发挥示范引领作用。每月要上一节高质量的示范课，组织一次高质量的教研活动，做一次高质量的业务讲座。结对期间，要结对指导培养一名以上的教师成为区级教学骨干或学科带头人。 四、考核办法： 根据市教育局有关考评方案，对结对小组、个人的考核实行捆绑考评。每学期的结对工作结束后，要详细总结一学期来的结对工作，写一份结对工作总结。 学校会计档案管理制度 第一条 会计档案的范围 会计档案的范围一般指会计凭证、会计数据、会计账簿、会计报表以及其他会计核算资料等五个部分。 1、会计凭证 包括自制原始凭证、外来原始凭证、原始凭证汇总表、记账凭证、记账凭证汇总表、银行存款（借款）对账单、银行存款余额调节表等。 2、会计数据 主要指电算化中的会计数据，包括以光盘存储的记账凭证、会计账簿、会计报表（包括报表格式和计算公式）；会计软件系统运行中编制的各种文档和其他会计资料。 3、会计账簿 包括按会计科目设置的总分类账、各类明细分类账、现金日记账、银行存款日记账以及辅助登记备查簿。 4、会计报表 指按要求由财务部门上报的各种会计报表、统计报表、劳资报表等。包括月报、季报、年报及其他临时报表。 5、其他会计核算资料 其他会计核算资料属于经济业务范畴，与会计核算、会计监督紧密相关的，由会计部门负责办理的有关数据资料。如：经济合同、财务数据统计资料、财务清查汇总资料、核定资金定额的数据资料、会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册。 第二条 主要会计档案的生成 1、记账凭证 根据原始凭证在计算机上直接编制记账凭证，由计算机打印输出。 2、会计账簿 现金、银行存款日记账由出纳员根据已经办理完毕的收付款凭证，逐笔顺序登记。各账户的明细账由计算机按月打印输出。总账由计算机按月打印出科目余额表替代。 3、会计报表 会计报表由计算机按报表填报的要求打印输出。 第三条 会计档案的装订 会计凭证的装订 会计凭证每月装订一次，装订好的凭证按年分月归档。 装订前的准备工作： ①分类整理，按顺序排列，检查日期、编号是否齐全； ②摘除凭证内的金属物，对大的张页或附件要折叠成同记账凭证大小，且要避开装订线，以便翻阅时保持数字完整； ③整理检查凭证顺序号，如有颠倒要重新排列。发现缺号要查明原因。再检查附件是否漏缺； ④记账凭证上有关人员的印章是否齐全。 装订时的要求： ①用“三针中引线”法装订； ③凭证外面要加封面； ③装订凭证厚度一般为1.5厘米。 装订后的注意事项： ①每本封面上填写好凭证种类、起止号码、凭证张数、会计主管人员和装订人员签章； ②在封面上编好卷号，按编号顺序入柜，并在显露处标明凭证种类编号。 2、会计帐簿及报表的装订 各种会计账簿由计算机打印输出后，按月装订成册。各类报表在报送后将留存的报表按月装订成册。 第四条 会计档案的保管 1、存储在计算机中的会计数据要每日进行机内数据库备份，每半月进行光盘刻录。 2、账表打印和日常核算同步进行，记账凭证、刻有数据的光盘、打印出的各种账表（经会计主管和系统管理员签章后）按《会计档案管理办法》的规定进行保管。 3、会计档案保管人员依据会计岗位工作职责的规定，对所保管的档案内容及范围负相应的责任。