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学校新课改校本教研交流制度 一、日常学科教研交流活动制度 1、开展名师引路和教师一帮一结队活动，使其各展所长，互帮互学，优势互补，促进青年教师尽快成长，进而达到共同提高。 2、广泛开展教师之间的说课、听课、评课活动。同一学科教师之间每学期互相听课要达到15节次以上，不同学科教师之间相互听课不少于5节次．听课之后一定要集体评课，评课不仅要评出优点，而且要指出不足和今后改进的建议。 3、教学反思制度。采取“日反思、周交流、月总结、期末展示评比”的办法，让教师反思每一节课、每一次活动和每一次研究，并将反思的结果随时记录，为以后的教学研究提供例证。 二、全校教研经验总结交流制度 1、优秀教育案例评析制度。教师每个学期要提供一个富有创造性的典型案例在教研组中进行交流，分享成果，共同提高。 2、教学问题累积制度。教师随时将自己教学过程中的收获、课堂教学中学生思维的火花或闪光点、具有研究价值功感到困惑的问题进行记录，定期通过校园网或其它方式进行展示；并利用教研组活动时间，集体讨论解决。如果确实有解决不了的重大困惑或疑难问题，再定期邀请有关专家引领。 三、校本教研专刊和“家长开放、接待日”制度 积极主动争取教育行政部门、实验教材开发者、社会媒体的支持和指导。通过开办教研论坛，编撰教研专刊、校报，召开家长会、举办家长学校、举办课堂教学开放日等活动，谋求社会各界与家长对建立以校为本的教学研究制度的理解、支持和资助。 四、对外交流互动学习制度 各教研组要适时组织教师和外校教师进行交流，并建立交流学习机制，增强与外校的交流、联系与沟通。既要把本校的经验与做法及其个人独特的教学风格，通过交流的途径进行推广；又要把专家名师的新信息和先进的教育理念，以及外来学校的好经验学过来，改进自身的不足。 五、校本教研的奖励制度 1、每学期开展优秀教研组和备课评比。 2、对参与教研活动积极的教师，多提供外出学习和培训的机会，把学习和培训作为福利进行奖励。 3、与奖惩细则的有关条款挂钩，在精神奖励同时，给予一定的物质奖励。 家长学校管理委员会制度 教育是家庭、社会、学校的共同职责，幼儿教育因为养育年龄特点其家长的教育作用尤为重要，幼儿园必须重视家长的教育因素。九堡是一个城郊新住宅区，其家长的教育观念、行为有待提升。作为首个在发展区域开办的甲级公办园，更需要发挥积极的引领作用，协同家园文化，为孩子的健康成长营造良好的教育环境。为了帮助家长更多地了解幼儿教育，提升教育理念，优化家庭教育行为，特成立**幼儿园家长学校，并制定幼儿园家长学校管理委员会制度。 一、家长学校管理委员会成员 由幼儿园园长、教师代表、家长代表组成，成员每学年根据幼儿园工作及家长对象变化更新。 二、家长学校管理委员会职责 1.根据家长的具体现状及要求，制定合适的家长学校学年工作计划，切实帮助家长提高幼儿教育的观念、技能，协同家园教育文化。 2.多元组织家长学校课程，提供专业杂志、园本刊报，组织专家讲座、亲历实践、观点交流等活动，为家长提供教育观念、卫生保健、教学技能、家庭生活等多方面感悟，借助新生入园、幼小衔接、家长开放、家长会等多种载体积极开展家长学校活动。 3. 委员会成员要及时关注幼儿教育动态、社会热点问题、家长关注焦点，优化家长学校的课程。 4. 委员会成员倾听家长们对幼儿园的意见、建议和要求，并及时反馈。随时关注和了解幼儿园保教的情况，为幼儿园的建设和发展献计献策。并关心和支持幼儿园的建设和发展，促进幼儿园与家长之间的沟通和了解，和谐家园关系，营造良好家园氛围。 5. 定期召开家长学校家委会委员会议，对工作九进行及时的总结、修正。 三、办学经费保障 幼儿园全额保障家长学校所需的专家讲座、学习资料、发放材料、活动开展的一切费用。 学校安全工作考核制度 一、学校安全是学校生存发展之本，安全工作是学校全体教职工时时必须关注，认真做好的第一重要工作。学校建立安全工作考核领导小组，由校长任组长，主管领导任副组长，学校安全工作领导小组成员为考核组成员。 二、学校建立健全安全工作考核的常规机制，负责定期和不定期对全校安全工作进行考评和量化。考核结果作为教职工年终考评的一项主要依据。 三、学校安全考评，实行一票否决制度。 四、学校安全工作考核的重点是确保学生能高高兴兴上学，平平安安全回家；确保学校财产安全。 五、学校安全考评具体内容： （1）安全工作机构健全，效应体系好； （2）安全工作责任落实，安全工作职责明确； （3）安全工作各项制度落实好； （4）各类安全工作监督管理档案建立和使用良好； （5）班级安全宣传、教育、培训落实好； （6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案执行好； （7）消防设施、器材配备齐全，效能完成好； （8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用好； （9）全体师生员工安全意识和