《五种工业导向型工业》教学设计 (1).docVIP

? 《五种工业导向型工业》教学设计 学 科 高中地理 授课教师 李永 微型课名称 工业导向型 知识点来源 高中地理湘教版必修一《工业区位因素与区位选择》 教 学 目 标 工业区位影响因素很多，但在众多的影响因素中总有那么一种或几种起着主导作用，弄清工业导向型类型对于深化工业类型和区位因素知识作用明显。通过在工业区位因素知识基础上了解工业导向型类型，通过案例分析法、对比法、讨论法，提高学生分析地理问题能力，培养学生提取并加工有效地理信息能力，通过合作探究，培养学生合作精神，激发学生分析、探究地理问题的兴趣。 预备知识 本节微型课前需了解工业区位因素，工业区位因素发展变化 设计思路 通过学习活动回顾已学知识《工业区位因素》，导出本节课讲解内容，分别讲解五类工业导向类型，通过训练巩固提高 教学过程 一、导入 ?1、大家好，本节课主要介绍工业区位因素之五种导向型类工业，上一节我们学习了影响工业的区位因素，展示图片，总结影响工业区位因素 提出问题 是否有十全十美的“风水宝地”，适合各类工厂布局呢？(学生讨论） 展示答案，引入本节课内容不同类型的工业对区位条件的要求是不一样的，近而形成五大导向型工业 二、正文讲解 五大导向型工业具体分析，通过案例分析法、对比法、讨论法 三、知识总结 工业导向型 工业生产特点 举例 原料导向型工业 原料不便于长距离运输，或运输原料成本较高 水产品加工厂、水果罐头厂 市场导向型工业 产品不便于长距离运输或运输产品成本较高 啤酒厂、家具厂等 动力导向型工业 需要消耗大量能量 有色金属冶炼厂 廉价劳动力导向型工业 需要投入大量廉价劳动力 普通服装、电子装配、制鞋等 技术导向型工业 需要投入大量科学技术 集成电路、卫星、飞机、精密仪表 四、当堂训练 五、结尾 六、自我教学反思 ? 对于微型课，应定位于课堂教学的补充，是多媒体发展的衍生物，但是不可能取代课堂教学，区别于课堂教学。本节内容应在学生充分理解工业区位因素的基础上对知识的深化，需要学生对众多的工业部分有初步的认识和把握，具体问题具体分析，结合多种因素才能真正把握工业导向型类型。 ?