人教新课标六年级下册数学教案数的认识复习教学设计.docxVIP

人教新课标六年级下册数学教案数的认识复习教学设计 本篇文章没有明显的格式错误和有问题的段落。但是可以进行小幅度的改写，如下： 数的认识复习 【教学内容】 本次教学内容来自《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第76～77页。 【教学目标】 1. 让学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义，掌握它们之间的联系和区别。 2. 通过自主探索和合作学习，让学生在整理复习中形成知识网络，掌握复习方法，提高综合运用能力。 3. 结合教学，渗透人文主义教育和辩证唯物主义启蒙教育，让学生认识事物之间的互相联系。 【教学重、难点】 帮助学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义，让他们掌握它们之间的联