100以内数的认识教学反思.docx

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2023-07-05 发布于江西
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100以内数的认识教学反思教学反思：在我的教学设计中，我注重从学生的生活经验出发，利用多种教学资源，让学生在动手、动脑、动口中学习新知识。首先，在课堂中，我创设了小朋友到南极做客的情境，让学生在生动具体的现实情境中学习数学。这样的情境与学生的生活环境、知识背景密切相关，同时也是学生感兴趣的，能够激发学生学习数学的积极性，让他们充分体会学习数学的意义和价值。其次，我注重关注学生亲历探究、思维展现的学习过程，尽显动手操作和合作交流学习。在这个过程中，我让学生亲自数企鹅、海豹、海鸥的只数，让他们亲历数100以内的过程，并通过动手摆小棒等方式，让学生在各种感官协同活动中进行观察、思维、操作和