二年级语文下册八单元课件(部编人教版).pptVIP

第2课时 闯关四：火眼金睛。 我的发现 神 祖 礼 福 补 袜 衫 被 冰 冷 冻 凉 海 流 洒 滴 我们经常会将这些外形相近的偏旁混淆，你有什么好方法帮助大家区别呢？你有什么发现呢？ 神 祖 礼 福 这四个字都有“示字旁”，一般与祭祀、礼仪有关。 冰　冷　冻　凉 偏旁都是“两点水”，都与冰、冷有关。 补 袜 衫 被 都是“衣字旁”，大多与衣服有关。 海 流 洒 滴 偏旁都是“三点水”，大多与水有关。 写一写。 神 祖 礼 福 补 袜 衫 被 冰 冷 冻 凉 海 流 洒 滴 闯关五：看图学诗。 日积月累 观察古诗的背景插图，说说你看到了哪些景物。 舟夜书所见 【清】查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 ①舟：船。②书：记。③所见：见到的事物。 zhā sàn yínɡ xīnɡ 舟/夜书/所见 【清】查慎行 月黑/见/渔灯，孤光/一点/萤。 微微/风/簇浪，散作/满河/星。 这首诗写的是什么时候的景象？ 请你圈出表明时间是晚上的词语。 晚上 夜　　月黑　　渔灯 孤光 萤　　满河星 你好像看到了怎样的景色？ 漆黑的夜晚，孤零零的一盏渔灯像萤火虫一样，静静地映在河面。一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，倒映在水中的一点光随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面闪烁。 闯关六：认识李时珍。 我爱阅读 自由朗读故事，读准字音，读通句子。 解除 记载 药效 危险 积累 拜访 药材 世代行医 救死扶伤 山高路远 严寒酷暑 万水千山 本草纲目 再读故事，体悟情感。 说说《李时珍》这篇文章中，李时珍给你留下了怎样的印象？ 你从哪些地方体会到李时珍的伟大？ 朗读第3自然段，说说李时珍为什么决定编写《本草纲目》，用横线在文中画出答案。 不全 不详 不对 概括人物品质。 李时珍因为__________，决定编写一部完善的药物书，从这里看出他是一个_____________________的人。 读第4自然段，用自己的话说说，李时珍在编写这部药物书的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？ 用下列句式来说说他克服了哪些困难。 虽然__________，但是李时珍没有放弃编写《本草纲目》。 概括人物品质。 李时珍为了编写《本草纲目》，不怕________，不怕________，可以看出他是一个________的人。 这句话都有一个相同的词： 不怕 拓展想象：李时珍在采药的过程中可能会遇到哪些困难？ 为了编写《本草纲目》，李时珍跋山涉水，历尽艰难，__________；有时__________；有时__________……可是，他从来没有放弃。 铭记伟大，拓展延伸 李时珍用了整整27年的时间，终于编写成了著名的《本草纲目》，而这部书也成就了李时珍的伟大人生。读了这篇文章你有什么话想对李时珍说？ 请大家多阅读介绍像李时珍这样不怕困难、勇于探索、刻苦钻研的名人的书籍。 小结：恭喜大家闯关成功，我们已经到达羊村了。羊村村长有话对大家说：同学们以后要多学知识，让自己成为一个知识渊博的人。 谢 谢 大 家 演示完毕感谢聆听 * * * * 在介绍动画片时，可以选择其中最吸引人的片段或是一个角色来介绍；在介绍时，语速要适中，让大家都能听清楚。 方法指导： 学习推荐：以《小猪佩奇》为例。 1.说角色：《小猪佩奇》给你留下了怎样的印象？其中最吸引你的是谁？为什么吸引你？ 2.说片段：《小猪佩奇》中你最喜欢哪个片段？给大家讲一讲。 3.结合视频，说说小猪佩奇的特点。 说话要注意速度，不能过快，要让别人听清楚。 推荐练习： 哪一部动画片给你留下的印象最深？为什么？其中最吸引你的角色是谁？你觉得哪个地方最精彩？ 认真倾听： 要了解别人讲的主要内容。你听到他介绍了哪部动画片？主要角色是谁？他介绍了 哪个精彩片断？ 姓名： 动画片名称： 普通话清晰，语速恰当 态度大方，有礼貌 描述的动画角色清楚 讲的故事完整 星级评价： 星级评价： 星级评价： 星级评价： 得星总数： 建议： 由扶到放，自由练说 小组练习： 一名同学说，其他同学认真倾听，并画星星进行评价。 推荐得星最多的同学，在全班汇报，其他同学认真倾听，并进行评价。 全班展示： 各小组推荐一名同学在全班进行展示。 评选班级“小小推荐家”。 观看视频，思考：他们说了什么？ 配音表演，重视倾听 点击画面 播放视频 生活中，我们除了可以给小伙伴推荐动画片，还可以推荐什么呢？ 给别人介绍、推荐某件事物时要注意什么？ 课堂小结 语速适中、有