部编版初中语文八年级下册第19课《登勃朗峰》优质课件.pptx

勃峰朗登马克·吐温八年级语文下册登勃朗峰勃朗峰八年级语文下册登勃朗峰银白色山峰八年级语文下册登勃朗峰西欧第一高峰学习目标1.了解作者，识记并掌握文中的生字和生词。（重点）2.把握文章内容，学习写作方法和写作特点。（难点）3.掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。（重点）走进作者 马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。 主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。背景介绍 本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。字词积累雇 翌日 穹顶逗留 缭绕 妩媚浮躁 颠簸 旷野打嗝 轻歌曼舞 瞬息万变纷至沓来 名副其实 ɡùyì rìqiónɡ dǐnɡwǔ mèiliáo ràodòu liúfú zàodiān bǒkuànɡ yědǎ ɡéshùn xī wàn biànqīnɡ ɡē màn wǔ mínɡ fù qí shífēn zhì tà lái 词语集释翌日：次日。 穹顶：悬垂的半球体空间或面积，穹或穹形面。巍峨：形容山或建筑物的高大。 缭绕：回环旋转。巉峻：险峻陡峭。 络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。 瞬息万变：形容在极短的时间之内变化多而快。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 名副其实：名声或名义和实际相符。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。整体感知在峰顶高地逗留请简要复述作者的游览经历。抵达阿冉提村前沿河谷前往沙蒙尼取道黑首，抵达高地先坐火车去了马蒂尼按照游踪顺序来记录游览经历。整体感知认真读课文，理清文章的结构层次。第一部分（1-6）：写登山的见闻与感受。第二部分（7-11）：写乘车的经历与感受。精读细研研读第一部分，回答下列问题。为什么作者会认为骑骡、乘车的游客“可怜、可悯”？文章第一段有什么作用？因为这些游客焦炙于火辣辣的艳阳之下，他们不能在树林中避暑纳凉，稍作歇息，不能充分享受登山的乐趣。内容上，描写了人们通过不同的交通工具赶路游勃朗峰的盛况，道路难行，天气炎热，但人们游兴不减，表现了勃朗峰的魅力。结构上，开篇点题，总领全文，设置悬念，为写勃朗峰的秀美景色做铺垫。精读细研阅读第2—6自然段，作者在游览勃朗峰的途中见到了哪些美景？请找出来相关句子并赏析。（1）黑首道上的美景有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。点面结合，“俯瞰”与“环顾”的视角相结合，笔法井然，描绘了沿途美不胜收的奇景。从视觉角度，写急湍清流、巉峻岩壁、葱绿丘岗，生动形象地写出了沿途山形的奇特和山色的秀美；从视觉、听觉角度，写沿途瀑布之多，声势之大。精读细研（2）勃朗峰①一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。②我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。①生动形象地写出了勃朗峰在日光照耀下熠熠生辉的王者之风，表现了勃朗峰的雄伟，给人以震撼之感。②生动形象地写出了勃朗峰的高耸、挺拔、巍峨，表现了大自然的奇伟力量。精读细研（3）勃朗峰周围的山峰有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。运用比喻的修辞手法，把山峰或比作“美女的纤指”，或比作“塔糖”，生动形象地描绘出山峰的形状，表现了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。精读细研（4）勃朗峰附近的一座峰巅但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。生动形象地写出了彩霞、白云飘动的轻柔、缥缈之态以及色彩斑斓却不耀眼的柔美之感，表现了峰巅景色的的美丽壮观，如诗如画。精读细研作者在第6段联想到肥皂泡，抒发了他怎样的情感？“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想，世间至精至美者，往往不能长久，因而犹足珍视。这是作者由眼前景物得来的感悟，同样也是对景物之美的高度赞赏。作者的情感与遐想都借“肥皂泡”来表达，既含蓄又富有意趣。精读细研研读第二部分，回答下列问题。找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？（1）不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘 远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧， 一切包