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中学音乐学期工作计划（精选5篇） 中学音乐学期工作计划（精选5篇） 音乐教育家柯达伊认为：音乐教育首先要通过音乐与身 体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培育学生的音乐感 受力和灵敏的反映能力。下面是由我为大家精心整理的中学 音乐学期工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 中学音乐学期工作计划（篇1） 一、指导思想及总体工作思路 以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以提高学生 的爱好为动力，面对全体学生，留意个性进展，重视音乐实 践，激励音乐制造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多 元文化，完善评价机制。以提高教学效率为中心，进一步学 习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏能力为主要的目的。 二、学情分析 本学为高中第一学期，学生来自路桥的各个地方，学生的 音乐基础参差不齐。有个别学生在初中小学的时候，根本没 有接受音乐教育；而又有个别学生却又从小接受音乐素养教 育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏能力。学生在小学初中， 这九年音乐学习中，他们把握的音乐的基础乐理以及学唱歌 曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式 及内容发生很大变化。知识量增加了很多，涉及的面很广。 所以必须做到初高中的连接。 创设情境，培育爱好，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能 和才智，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验, 并激发其制造的欲望，从而培