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构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 小学教师公开课评分表 姓名： 课题： 时间： 项 目 教学目标 要 求 基本分 得分 知识、能力、情感目标设计合理，符合学生起 点水平，有利于学生素质发展。符合学科课程 10 （10 分） 标准要求，学科教学目标明确 1、具有新的教学理念，体现快乐教学理念，情 10 分 教学设计 境创设合理具有创新性。 2、教学内容设计合理，重点突出，突破难点， （20 分） 在正确理解教材基础上，能够创造性的使用教 10 分材。 1、教学过程清晰、完整，流畅，层次分明。 5 分 2、教学过程面向全体学生，关注个性差异，全 员、全方位参与学习活动，积极思考，踊跃发 5 分 言，气氛民主科学。 教学过程 （30 分） 3、注重情境创设，富有时效性，自然流畅，能恰当激发学生的学习兴趣。  10 分 教学效果 4、教学方法科学、灵活，多元化。 5 分 5、有及时的教学反馈和教学评价，能根据教学 内容和教学目标的要求，选择恰当的评价方法， 5 分有效评价学生学习。 （20 分） 实现学科教学目标，效果好。 20 分 1、语言规范，简洁生动，富有情感。 5 分 教师素质 2、举止自然，教态亲切，板书工整，字迹美观。 5 分 （20 分） 3、有较强的教学组织能力，有较强的教学机智。 5 分4、熟练运用现代教学技术应变能力强。 5 分 评价意见及建议 总得分 标准 完全达到 较完全达到 基本达到 少量达到 基本未达到 未达到 分值 10 8 6 4 2 0 1、教材分析透彻。 （20 分） ①对所选课题在教材中地位、作用的理解、分析正确，准确把握教材的知识结构和体系。 ②教材处理科学合理；教学重点、难点确定准确；分析透彻，确定依据充分。 2、教学目标明确具体。 ①教学知识能力思想教育目标完整、具体、明确、可测性。 （20 分） ②确定教学目标的依据充分，即符合课程标准、教材内容和学生特点，能够实现。 ①教学的总体设计合理，有新意，有自己的见解。教学对象的分析准确、对策恰当。 3、教学方法的选择和运用科学、实用。 （40 分） ②教学程序的设计科学，能实现教学目标。 ③导入、结束等重要教学环节和重点、难点知识教学的教法设计符合学科特点， 能调动学生的学习积极性，培养能力，有机的进行思想教育。教法设计的依据科学，与教法相统一。 ④教学手段的选用有助于提高课堂教学效率（如教学准备等）。板书设计科学。巩固训练明确、到位。 4、教学效果自我评价准确。 （10 分） 5、教师语言清晰，有感染力。仪态自然大方， 衣着整洁。 （10 分）  教学效果自我测量、分析准确。 精神饱满，使用普通话。语言表达熟练、流利，清晰、准确。声音宏亮，语速适中。有感染力。仪表堂正，衣着朴实整洁；落落大方，举止稳重端庄。态度和蔼可亲、平易近人；教态自然、从容典雅。 路口小学听课评分标准与评分表科目： 路口小学听课评分标准与评分表 科目： 上课教师： 课题： 每个子项目评分标准与分值 合计得分 评价意见及建议 说 明： 1 1、本评分表采用不记名打分式，务必请听课打分老师本着对他人负责的态度，公平、客观地用分数来衡量他人。（评价意见及建议可以是空栏，但务必计算出总分） 2、如若打分带有个人情感色彩，则视本表为废表，视打分人放弃此次权利，并受到校方批 评。