江苏省体育高考篮球专项考试方案.docVIP

江苏省2010年一般高校招生体育专业统考考试方案 我省2010年一般高校招生体育专业考试设身体素质和专项考试两个部分，共150分，此中身体素质考试占100分，专项考试占50分。身体素质设１００米跑、立定三级跳远、８００米跑、原地双手头后向前掷实心球等四项必测考试内容；专项设田径、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、武术、健美操、羽毛球（新增）等九个项目，由考生依据自己专长在上述九个项目中自主确立选考一项。各专项 （田径除外）考试均包括选考内容，详细考试内容由省教育考试院在每年考试前一个月确立并向社会宣布。 一、身体素质考试内容 （一）考试项目 100米跑、立定三级跳远、800米跑和原地双手头后向前掷实心 球，共四项，每项分值均为25分。 （二）考试方法与要求 100米跑、立定三级跳远、800米跑和原地双手头后向前掷实心球四个项目分别按最新田径比赛规则全能径赛、田赛项目比赛的相关规定和裁判方法履行。此中原地双手头后向前掷实心球采纳铅球扔掷圈和落地域（不安装抵趾板）。 原地双手头后向前掷实心球动作要求：①面对扔掷方向，两脚前后站立，出手前双脚不得挪动；②两手持球，由头后经头上方向前掷出；③球出手时，脚不得涉及扔掷圈上沿或圈外处面；④实心球落地后，从后半圈走出。 二、专项考试内容 专项按百分制的形式计分，所得分数×折算成专项最后成绩。 （二）篮球 1．考试项目 考试项目 考试内容 说明 分值（百分制） 专项素质 助跑摸高 二选一 20分 “V”脚步挪动 全场综合技术A 二选一50分 全场综合技术B 专项技术 投篮A 二选一30分 投篮B 2．考试方法与要求 1）专项素质考试方法与要求 ①助跑摸高 测定身高：早先将测量尺固定在墙上（或在墙上早先画出），考 生以两脚并拢、身体保持正直（头的后部、臀部、小腿突出部和脚跟一定同时接触墙壁）的姿势站在标有测量尺的地点，监考教师借助三角尺（数学课教具）测定考生的身高（H）。 助跑摸高：经过助跑，用单脚或双脚跳起，单手向上触摸“摸高板”，助跑距离和助跑考试方法不限。每名考生摸高2次，取此中最高的1次成绩（h）。 成绩评定：助跑摸高的成绩（  M）用以下公式计算： MhH ②“V”脚步挪动 见图1。考生右脚踩在①圈上，听信号启动,前滑步到②，用右脚踏②后撤步到③，并用右脚踏③，再上步挪动用左脚挨次踏②和①为一次来回，共来回三次。每人测试2次，计此中1次最正确成绩。 场所要求：①、②、③是直径米的实心圆圈，①、②、③之间为等边三角形，间距5米（起止点从圆心测量，内角60°） 图1 （2）专项技术考试方法与要求 ①全场综合技术A（变向运球与传接球投篮） 见图2。以右手为例：考生站于端线中点处（篮板下）面向场内。持球听口令（或哨音）按图示路线用右手运球至①处，在任一脚踏上①时做背后运球换左手运球至②处，当脚踏及②时做体前换手变向运球，右手运球绕过阻碍物③传球给站在接球区的陪考员○×并接回传球右手上篮。球中篮后抢篮板接右手运球至④，在脚踏上④时做背后运球换左手运球至⑤，当脚踏及⑤时做体前换手变向运球，右手运球绕过阻碍物⑥传球给站在接球区的陪考员○×并接回传球右手上篮，投篮不中一定补中（补篮方法不限），球中篮停表。每人2次，计此中1次最正确成绩（X）。（左手考生考试则相反） 场所要求： A：篮球场所上的标记①、②、④、⑤为直径米的实心圆圈，③、⑥为阻碍物（阻碍物高米，设定在距边线内沿向场内测量米和中线内沿向前场内测量1米的点上）。 B：从端线内沿向场内测量米和边线内沿向场内测量米的点为 ①、④圆圈的圆心点。 C：从边线内沿向场内测量米和中线内沿向场内测量米的点为 ②、⑤圆圈的圆心点。 D：接球区是（米×米）正方形，分别设定在测试路线前场的右边（取边线内沿向场内测量米和端线内沿向场内测量米的点向场内划出米×米接球区。 图2 ②全场综合技术B（传接球与变向运球投篮） 见图3。以右手为例：考生站于端线中点处（篮板下），面向场内。持球听口令（或哨音）传球给位于罚球区的陪考员○×，侧身跑接其回传球，右手运球至（右手侧）中场角区，当左脚踏上圆圈弧时做右手运球后转身，换左手运球至①处，用右脚踏及①时做体前换手变向运球接前进间投篮，球中篮后（抢篮板）将球快速传球给位于边 线外接球区的陪考员○×，侧身跑接其回传球，右手运球到中场角区，左脚踏上圆圈弧时做右手运球后转身，换左手运球至②处，当右脚踏及②时做体前换手变向运球接前进间投篮，投篮不中一定补中（补篮方法不限），球中篮停表。每人2次，计此中1次最正确成绩（X）。（左手考生考试则相反） 图3 场所要求： ：篮球场所上的标记①、②为直径米的实心圆圈。 B：中场角区是以中线与边线的交错点为圆心，1米为半径画出 的半圆弧。 C：从中线内沿向前场内测量米和边线内沿向场内测量米的点为 ①