高中历史教学课件：第3课 第2讲 六王毕、四海一、制度立、秦朝出.ppt

第 3 课 第2讲 六王毕，四海一，制度立，秦朝出！ 主讲教师：嘉兴一中实验学校 姜佳曦 戴加平省名师网络工作室 《中外历史纲要》（上）重难点突破系列微课Ⅰ 学习探究：秦统一天下的过程 六王毕 六王毕，大业成？ 学习探究：秦统一天下的过程 230-221BC,攻灭六国 匈奴 南越 西南夷 四海一 郡县 边防 交通 车轨 学习探究：秦开创大一统的举措 学习探究：秦开创大一统的举措 九卿 三公 皇帝 县 …… 县 …… 郡 郡 乡 亭 里 统一思想文字车轨度量衡货币 制度立 秦朝开创大一统的局面 六王毕 四海一 制度立 秦朝出 秦国 六国 匈奴 西南夷 南越 攻灭 五尺道 攻/防 攻/连 皇帝 三公九卿 郡 县 制 秦制：君主专制中央集权制 阅读材料，思考五则材料分别从哪些方面来颂扬秦开创大一统局面的意义的？ ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 结束诸侯纷争，开创中华民族多元一统的格局。 建立专制主义中央集权制，奠定帝制中国的政治基础。 以法家思想为主体思想，奠定大一统的思想基础。 颂扬秦始皇。 谢 谢 戴加平省名师网络工作室 2019年8月 * 五尺道开通时间221-217BC，北击匈奴215-213BC 南征百越214BC * * 五尺道开通时间221-217BC，北击匈奴215-213BC 南征百越214BC *